Организация междисциплинарных связей предметных блоков «Физика» и «Информатика» с позиции информационного пространства как один из путей повышения качества образования
Автор: Сиделов Д.И.
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 3 (179), 2010 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрена возможность повышения качества образования студентов педагогических специальностей, основанная на связях между дисциплинами. Определено понятие информационного пространства объекта. Проанализировано отображение междисциплинарных связей на теорию множеств с наглядной графической интерпретацией. Указаны конкретные меры повышения качества освоения междисциплинарных связей студентами педвузов.
Междисциплинарные связи, информационное пространство объекта, качество образования
Короткий адрес: https://sciup.org/147157314
IDR: 147157314
Список литературы Организация междисциплинарных связей предметных блоков «Физика» и «Информатика» с позиции информационного пространства как один из путей повышения качества образования
- Бор Н. Атомная физика и человеческое познание/Н Бор. -М.: Иностранная литература, 1961. -39 с.
- Голицын Г.А. Информация -поведение -творчество/Г.А. Голицын, В.М. Петров. -М.: Наука, 1991. -224 с.
- Зверев И.Д. Взаимная связь учебных предметов/И.Д. Зверев. -М.: Знание, 1977. -215 с.
- Колмогоров А.Н. Три подхода к определению понятия «Количество информации»/А.Н. Колмогоров//Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Математика, кибернетика».-№ 1. -1991. -С. 24-29.
- Сериков Г.Н. Управление образованием: Системная интерпретация/Г.Н. Сериков. -Челябинск: Изд-во «Факел», 1998. -664 с.
Статья научная
