Организация мониторинга учебно-познавательной деятельности будущих учителей математики в процессе обучения профильным дисциплинам
Автор: Семина Екатерина Андреевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Теория и практика модернизации образования
Статья в выпуске: 4 (26), 2013 года.
Бесплатный доступ
В настоящей статье рассмотрен один из подходов к осуществлению мониторинга учебно-познавательной деятельности студентов – будущих учителей математики в процессе обучения профильным математическим дисциплинам. Разработаны функциональная и структурная модели мониторинга, предложены оценочные средства, позволяющие осуществлять непрерывный мониторинг профессионально-профильных компетенций будущих учителей математики в процессе их учебно-познавательной деятельности в вузе
Компетентностный подход, мониторинг, диагностика, учебно-познавательная деятельность, профессионально-профильные компетенции, показатели и уровни сформированности компетенций
Короткий адрес: https://sciup.org/144153804
IDR: 144153804
