Организация музыкальных занятий с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательного учреждения
Автор: Лебедева Е.С., Коржевская Е.Н.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 5-2 (21), 2018 года.
Бесплатный доступ
Организационно-педагогический потенциал урока музыки позволяет осуществлять работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья на основе органичного взаимодействия и взаимосвязи средств музыки с приемами педагогической коррекции, не меняя главной цели урока - формирование общей музыкальной культуры детей с ограниченными возможностями здоровья.
Педагогическая коррекция, музыкальная культура, дети с овз
Короткий адрес: https://sciup.org/140282724
IDR: 140282724
Список литературы Организация музыкальных занятий с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательного учреждения
- Изард К.Э. Психология эмоций. - СПб.: Питер, 2000. - 464с.
- Киселева М.В. Арт-терапия в работе с детьми. - СПб.: Речь, 2006.
- Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия: Теория и практика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Центр Владос, 2000. - 176с
Статья научная
