Организация самодиагностики уровня освоения учебного материала на занятиях по общевоенной подготовке
Автор: Касавцев Михаил Юрьевич
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 4 (38), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен вопрос совершенствования качества подготовки специалистов в системе военного образования. На основе анализа научных публикаций определено направление повышения качества подготовки военных специалистов. После декомпозиции задачи исследования на основе проведенных исследований с использованием метода наблюдения, анализа, синтеза, эксперимента были сформулированы предложения по организации самодиагностики освоения учебного материала на занятиях по обще-военной подготовке и алгоритм организации учебного занятия с учетом самодиагностики обучающихся, которые позволяют корректировать процесс освоения учебного материала.
Самодиагностика знаний обучающихся, таблица самодиагностики, визуализация процесса освоения учебного материала
Короткий адрес: https://sciup.org/144154402
IDR: 144154402
Список литературы Организация самодиагностики уровня освоения учебного материала на занятиях по общевоенной подготовке
- Ахмедьянов З.У. О реализации мониторинга качества обучения в программном комплексе «самодиагностика»//Международный журнал экспериментального образования. 2010. № 1. С. 80-82.
- Горшкова О.О. Совершенствование контроля знаний как условие формирования познавательной активности студента//Успехи современного естествознания. 2007. № 3. С. 41-42.
- Дорохов Д.В., Кочетова Н.Н. Самодиагностика курсантами военного вуза приобретенных компетенций в процессе профессиональной подготовки//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2012. № 3 (85). С. 77-81.
- Карпов В.Б., Касавцев М.Ю. Диагностика личности курсанта как инструмент повышения качества подготовки военных специалистов//Письма в Эмиссия. Оффлайн (TheEmissia. OfflineLetters): электронный научный журнал. 2015. №7 (июль). ART 2390. URL: http://www.emissia.org/offline/2015/2390.htm
- Коростелёв А.И., Коростелёва О.Н. Процесс обучения, содержание учебного материала и методы обучения в сельскохозяйственном вузе//Успехи современного естествознания. 2007. № 3. С. 50-53.
- Кунтурова Н.Б. Квалиметрия профессиональной компетентности в системе непрерывной подготовки и распределения офицерских кадров Космических войск. СПб.: ВКА им. А.Ф. Можайского, 2009. 368 с.
- Петунин О.В. Научно-исследовательская и проектная деятельность как способы активизации познавательной самостоятельности студентов//Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2013. Т. 2, № 3. С. 306-311.
- Сясина С.Н., Сулимова А.В., Цыбина Е.А. Повышение уровня теоретической подготовки студентов по дисциплине «физическая культура» на основе использования метода проектов//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2016. № 2 (36). С. 78-80.
