Основные факторы влияния на мотивационную сферу учебно-познавательной деятельности
Автор: Смотрова Е.Е.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 5 (5), 2015 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена исследованию мотивационной сферы учебно-познавательной деятельности студентов. Представлены результаты диагностики, а также выявлены основные мотивы, побуждающие студентов учиться.
Учебная деятельность, мотивация, диагностика
Короткий адрес: https://sciup.org/140266666
IDR: 140266666
Список литературы Основные факторы влияния на мотивационную сферу учебно-познавательной деятельности
- Архипова М.В. Психологические аспекты проблемы мотивации (прошлое и настоящее) / М.В. Архипова // Вестник государственного университета управления. Москва. № 19.2011г. С. 2-6.
- Божович Л.И. Развитие мотивов учения у советских школьников / Л.И. Божович, Н.Г. Морозова, Л.С. Славина // Психология в вузе. 2008. №5.
- Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2006. - 512 с.
- Лях Т.И. Педагогическая психология: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 031900 - Специальная психология / Т.И. Лях. - Тула: изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н.Толстого, 2005. - 295 с.
- Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина: В 2-х томах. Т.1.- М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС. 2007. -312 с.
Статья научная
