Основные функции детского театра в формировании у учащихся ценностных ориентаций
Автор: Аль-Джебур Али Ради Оваид
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 2, 2023 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается актуальность исследования, обусловленная тем, что личностное становление подрастающего поколения осуществляется сегодня в сложных условиях, когда системный кризис, пронизывающий современное российское общество и все его институты социализации, ломает старые и формирует новые ценности и социальные отношения. Показано, что у подрастающего поколения формируются ценностные ориентации развлекательной и потребительской ориентации. Представлены результаты теоретического и эмпирического анализа проблемы формирования ценностных ориентаций подрастающего поколения посредством театра. Делается вывод о том, что активное внедрение театрализованной деятельности в образовательную практику на уровне среднего общего образования помогает формировать у подрастающего поколения правильные ценностные ориентации.
Ценностные ориентации юношей и девушек, воспитательный потенциал театрализованной деятельности, эстетическое воспитание, плейбек-театр
Короткий адрес: https://sciup.org/148326544
IDR: 148326544 | DOI: 10.18137/RNU.HET.23.02.P.104
Список литературы Основные функции детского театра в формировании у учащихся ценностных ориентаций
- Аксенов Г.М. Педагогические идеи Кубертена и их современное значение: дис.. канд. пед. наук. М., 2003. 171 с.
- Болотова Я.Е., Лысуенко С.А. Ценностные ориентации учащихся старших классов школы // Тенденции развития науки и образования. 2022. № 86. С. 74-78.
- Вахабова С.А. Особенности организации театрализованной деятельности в условиях ДОУ // Вестник научной мысли. 2022. № 6. С. 220-222.
- Власова А.Р. Социальный театр как форма воспитательного воздействия на подростков // Актуальные проблемы педагогики и психологии. 2022. № 4. С. 150-156.
- Гортикова А.А., Юсупхаджиева Т.В. Развитие духовно-нравственного воспитания школьников посредством книги // Искусство - диалог культур. 2020. № 6. С. 125-130.
- Иванова А.В., Олесова М.Д. Формы воспитательной работы по формированию ценностных ориентаций обучающихся колледжа // Глобальный научный потенциал. 2022. № 2 (131). С. 22-24.
- Коджаспиров А.Ю., Коджаспирова Г.М. Психолого-педагогическая безопасность образовательной среды детских учреждений. Курс лекций: учебное пособие. М.: Проспект, 2017. 460 с.
- Остапец А.А. Педагогика и психология туристско-краеведческой деятельности учащихся. М.: РМАТ, 2001. 87 с.
- Роготнева А. Организация воспитательной работы в детских домах и интернатных учреждениях. М.: Владос, 2008. 271 c.
