Основные направления обучения современных предпринимателей и перспективы развития

Бесплатный доступ

Данная статья рассматривает основные направления обучения современных предпринимателей, такие как обучение в университетах и бизнес инкубаторах, и их особенности. Однако, методы, которые используют данные заведения, не учитывают в полной мере сложность контекста современного стартапа. Также в статье рассмотрена теория, которая может выступить альтернативным способом решения данной проблемы, такая как теория практик, которая учитывает сложность современных организаций. Данный подход является новым методом, поэтому он требует более детальных исследований с целью сбора достаточной доказательной базы о его эффективности. Однако, тренды и последние исследования демонстрируют перспективность данного метода для развития новых методов обучения предпринимателей.

Еще

Обучение предпринимателей, теория практик, профессиональное обучение, теории практик, развитие персонала, теории обучения, сложные системы

Короткий адрес: https://sciup.org/170186289

IDR: 170186289   |   DOI: 10.24411/2500-1000-2019-10909

Список литературы Основные направления обучения современных предпринимателей и перспективы развития

  • Hendrickson L. et al. The employment dynamics of Australian entrepreneurship // Research paper. - 2015. - Т. 4. - С. 2015.
  • Shane S., Stuart T. Organizational endowments and the performance of university start-ups // Management science. - 2002. - Т. 48. - № 1. - С. 154-170.
  • Siegel D. S. et al. Toward a model of the effective transfer of scientific knowledge from academicians to practitioners: qualitative evidence from the commercialization of university technologies // Journal of engineering and technology management. - 2004. - Т. 21. - № 1-2. - С. 115-142.
  • Dagnino G. B., Carayannis E. G. Looking beyond the current status of the conversation on entrepreneurial ecosystems and the diffusion of startups: where do we go from here? // Entrepreneurial Ecosystems and the Diffusion of Startups. - Edward Elgar Publishing, 2018. - С. 194.
  • Cope J. Entrepreneurial learning from failure: An interpretative phenomenological analysis //Journal of business venturing. - 2011. - Т. 26. - № 6. - С. 604-623.
  • Schubert A. et al. Organization of a comprehensive anesthesiology oral practice examination program: planning, structure, startup, administration, growth, and evaluation //Journal of clinical anesthesia. - 1999. - Т. 11. - № 6. - С. 504-518.
  • Wilkinson J., Kemmis S. Practice theory: Viewing leadership as leading // Educational Philosophy and Theory. - 2015. - Т. 47. - № 4. - С. 342-358.
Еще
Статья научная