Основные подходы к обеспечению доступности инклюзивного высшего образования средствами дистанционных технологий
Автор: Романенкова Дарья Феликсовна
Рубрика: Обзор мнений инклюзивное образование в высшей школе
Статья в выпуске: 1 (13), 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам доступности высшего образования для лиц с инвалидностью. Обоснована эффективность использования дистанционных образовательных технологий для обеспечения доступности инклюзивного высшего образования. Степень внедрения в систему образования дистанционных технологий и цифровых сервисов проанализирована на основе результатов опросов 23 вузов партнерской сети Челябинского государственного университета. Исследование показало слабое их использование вузами в обучении студентов с инвалидностью, недостаточное внимание к вопросам обеспечения доступности цифрового образовательного контента. Обоснованы организационно-педагогические условия, при которых использование дистанционных образовательных технологий будет способствовать обеспечению доступности инклюзивного высшего образования.
Инклюзивное высшее образование, доступность образования, дистанционные образовательные технологии, ассистивные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/170191214
IDR: 170191214
Список литературы Основные подходы к обеспечению доступности инклюзивного высшего образования средствами дистанционных технологий
- Конвенция о правах инвалидов Конвенция о правах инвалидов: принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13 декабря 2006 года. URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/disability.shtml (дата обращения: 15.03.2021).
- Косова, Е. А. Доступность массовых открытых онлайн курсов по компьютерным наукам и программированию для лиц с ограниченными возможностями здоровья / Е. А. Косова, А. С. Гапон, К. И. Редкокош // Открытое образование. - 2020. № 5. - С. 47-62. - DOI: 10.21686/1818-42432020-5-47-62
- Курбангалеева, Е. Ш. Доступность высшего профессионального образования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) / Е. Ш. Курбангалеева, Н. Д. Веретенников // Психологическая наука и образование. - 2017. - Т. 22. - № 1. - C. 169-180. - 10.17759/ pse.2017220118. DOI: 10.17759/pse.2017220118
- Мартынова, Е. А. Социальные и педагогические основы построения и функционирования системы доступности высшего образования для лиц с ограниченными физическими возможностями: монография / Е. А. Мартынова. - Челябинск: Челяб. гос. ун-т., 2002. - 383 с.
- Мартынова, Е. А. Организация инклюзивного обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях: учеб. пособие / Е. А. Мартынова, Д. Ф. Романенкова, Н. А. Романович. - [2-е изд., доп. и перераб.] - Челябинск: Полиграф-Мастер, 2016. -101 с.
- Панюкова, С. В. Организационное и методическое обеспечение дистанционного обучения студентов с инвалидностью [Электронный ресурс] / С. В. Панюкова, В. С. Сергеева // Психолого-педагогические исследования. - 2019. - Т. 11, № 3. - С. 72-83.
- Романенкова, Д. Ф. Методы педагогического контроля качества учебной деятельности в системе дистанционного обучения / Д. Ф. Романенкова // Вестник ЮУрГУ. Серия: "Образование. Педагогические науки". - 2013. - Т. 5, № 1. - С. 121-126.
- Романенкова, Д. Ф. Особенности реализации профессиональных образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий с учетом условий обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья / Д. Ф. Романенкова // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 4. - URL: www.science-education.ru/110-9841 (дата обращения: 06.03.2021).
- Шутова, А. С. Открытое образование для людей с ограниченными возможностями здоровья: задачи дизайна / А. С. Шутова // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. - 2018 - № 1 (36). - С. 85-91.
- Ярская-Смирнова, Е. Р. Доступность высшего образования для инвалидов / Е. Р. Ярская-Смирнова, П. В. Романов // Университетское управление: практика и анализ. - 2005. - № 1. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dostupnost-vysshego-obrazovaniya-dlya-invalidov (дата обращения: 14.03.2021).
