Особенности информации об учебных заведениях России XVIII в

В 80-е гг. сообщения о деятельности корпуса состояли в основном, из списков закончивших обучение, известии о новом приеме и награждениях. Тиражи этих сообщений постоянно увеличивались. Так, объявление о приеме в 1790 г. было отпечатано в количестве 2182 экз.

ЧЕБОтАРЕВ Анатолий Михайлович – декан ф а культета декоративноприкладного творчества Челябинской государственной академи и культуры и искусств

Учащиеся этой «рыцарской академии» получали образование, которое способствовало в дальнейшем делать им крупную военную и штатскую карьеру. В Сухопутном шляхетском кадетском корпусе учился выдающийся поэт и писатель XVIII в. А-. П. Сумароков. Выпускниками корпуса были известные военные деятели П. А-. Р-умянцев, кн. А-. М. Голицын, гр. П. И. Панин. Среди «кадетов» были любители поэзии и театра.

Особенностью информации Сухопутного шляхетного кадетского корпуса является регулярность и последовательность в подготовке материалов для публикации в газете. Это, несомненно, оказывало влияние на общество. К концу века поступить в Сухопутный корпус было уже сложно без протекции.

Несколько иного характера сообщения и объявления публиковались в газете об А-кадемии художеств. В 1763 г. 8 октября в А-кадемии впервые было устроено торжественное собрание и общий экзамен А-кадемии. По этому случаю в А-кадемии была устроена выставка. Для «публичного» осмотра были выставлены работы учеников, созданные со дня основания А-кадемии. Лучшим ученикам были вручены в качестве награды медали на голубой ленте. В прибавлении к газете за 1763 г. №56 было опубликовано сообщение о выставке, проходивших в А-кадемии экзаменах с вручением наград за лучшие работы и о посещении А-кадемии Е-катериной II1. На этом торжественном собрании были приняты в почетные члены граф Строганов как любитель искусств, гравер Шмидт, придворный живописец Гроот и советник М. В. Ломоносов, который произнес длинную благодарственную и похвальную речь на русском языке в честь А-кадемии. Это событие нашло отражение в информации газеты «Санкт-Петербургские ведомости». В газете было напечатано прибавление к №85 от 23 октября, в котором сообщалось об избрании М. В. Ломоносова и опубликована его речь2.

В октябре 1764 г. директором А-кадемии Б-ецким был представлен проект Р-егламента и Привилегии А-кадемии художеств комиссии, в которую входили Шаховской, Панин, Миних, Олсуфьев и Теплов. После одобрения этой комиссией Е-катерина II 4 ноября 1764 г. утвердила Р-егламент А-кадемии художеств со штатом. В 1764 г. началось строительство нового здания для расширения А-кадемии. Предполагалось в первую очередь выстроить с восточной стороны зал или длинную галерею, которая была предназначена для размещения там собрания картин и скульптуры А-кадемии. Началу строительства предшествовала торжественная закладка и освящение, «торжество инавгурации», состоявшееся 28 июня. Главное событие этого торжества заключалось во вручении А-кадемии художеств Привилегии и Устава. Но, помимо официально приглашенных по «инвитациям», на торжество освяще- ния академической церкви и вручения Р-егламента рядом с А-кадемией собралось много народу, желавшего осмотреть А-кадемию. Для этой цели А-кадемия была открыта восемь дней. По свидетельству Я. Штелина: «Наплыв знатных, средних и простых людей, желающих осмотреть А-кадемию, был постоянно столь большим, что ежедневно с утра до наступления ночи комнаты и залы кишели множеством людей».

Основной информацией о деятельности академии в газете «Санкт-Петербургские ведомости» были сообщения о публичных собраниях, экзаменах и выставке работ учащихся. В 1766 г. публикуется объявление о выставке работ учащихся А-кадемии художеств, о награждениях и о присвоении выпускникам звания художника подробно рассказывалось в прибавлении к №56, а в прибавлении к №59 от 25 июля сообщалось о проведении публичного собрания А-кадемии художеств. В июне 1768 г. в прибавлении к №58 сообщалось о торжественном собрании 8 июля 1768 г. в А-кадемии художеств. А-налогичная информация была опубликована и в 1769 г., дополненная речью президента А-кадемии И. И. Б-ецкого помещалась в прибавлении к № 11.

Публиковались в газете и объявления о наборе в «Воспитательное училище», организованное при А-кадемии художеств, но такие сообщения были редки. О проведенных прививках среди учеников А-кадемии художеств сообщалось в прибавлениях к №82, 89 в 1768 г.

Выставки, которые стали проводиться ежегодно, предназначались не только для оценки проделанной учениками работы, но и для продажи. Так, уже в январе 1764 г. в А-кадемии состоялась публичная продажа большого количества картин, которые были написаны как учебные работы учениками с помощью их учителей. Цены на некоторые картины были высокими (некоторые стоили 40–50 рублей). Деньги, вырученные от продажи, после возмещения издержек А-кадемии распределялись среди авторов. В это же время в информационно-просветительной деятельности А-кадемии художеств появляется новая форма – каталог. В нем предлагались для продажи гипсовые фигуры, барельефы и учебные работы граверов. Особенностью информации А-кадемии художеств является то, что в отличие от других учебных заведений в ней устраивались выставки, которые как форма распространения информации оказались очень действенными.

Е-катерина II, убе ж денная в т ом, что образование подтолкнет зарождение среднего слоя общества, которого так не хватало в Р-оссии, а также вернет силу духа дворянству и укрепит таким образом все государство, издает 5 мая 1764 г. именной указ «О воспитании благородных девиц в Санкт-Петербурге при Воскресенском монастыре; с приложением устава и штата сего Воспитательного Общества» ¹ . Этим указом в Р-оссии впервые было создано высшее учебное заведение для женщин.

Газета «Санкт-Петербургские ведомости» с первого дня организации Воспитательного общества благородных девиц давала разнообразную информацию о деятельности этого учреждения. Так, в прибавлении к №70 «Санкт-Петербургских ведомостей» было опубликовано сообщение об открытии Воспитательного общества благородных девиц и список принятых в Воспитательное общество.

Ч-ерез год «Санкт-Петербургские ведомости» печатают список воспитанниц Общества благородных девиц, а в 1767 г. газета информирует публику о том, что в Обществе воспитания благородных девиц был праздник в честь вступления первых воспитанниц во второй возраст и прием на их места следующих девиц.

Информация о деятельности Воспитательного общества благородных девиц в 70-е гг. XVIII в. чаще всего ограничивалась сообщениями о состоявшемся выпуске и списками награжденных за успехи в учебе. Объем таких сообщений колебался от 4 до 5 страниц и распространялся как прибавление к «Санкт-

Петербургским ведомостям». Так было в 1774, 1775, 1776 и 1778 гг.

Значительная информационно-просветительная деятельность, которая выражалась в различных способах распространения информации о Воспитательном обществе благородных девиц, а также личный вклад Е-катерины II с ее мно г оч и сленными визитами в учебное заведение сделали из Смольного настоящую легенду, в которую верили все больше и больше семей высшей знати. С 80-х гг. быть его выпускницей считалось престижным, так как это гарантировало хорошее место при дворе. В 80-х гг. в газете «Санкт-Петербургские ведомости» периодически публикуются сообщения об окончании воспитательного общества благородных девиц. В 1790-е гг. тиражи прибавлений с информацией о Воспитательном обществе постоянно увеличивались, так, тираж прибавления к № 74 за 1790 г. составил 1100 экз., а в 1797 г. – 2532 экз. В 1799 г. сообщение об окончании старших курсов воспитанницами Общества благородных девиц было напечатано рекордным тиражом – 2746 экз. Эти сообщения печатались отдельно и распространялись с газетой. В основном эти сообщения, так же как и в другие годы, ограничивались фамилиями выпускниц.

Особенности информации того или иного учебного заведения вытекают из особенностей учебного процесса и специфики учебного заведения. Нужно отметить, что и Кадетский корпус, и А-кадемия художеств, и Общество благородных девиц активно использовали газету как основное средство распространения информации об учебном заведении. Е-сли информация в газете «Санкт-Петербургские ведомости» о Кадетском корпусе была более разнообразной, то А-кадемия художеств, благодаря выставке-экзамену, показывала результаты своей деятельности более наглядно. Ч-аще всего информация об учебных заведениях носила информационно-повествовательный характер с добавлением незначительных элементов рекламы.