Особенности использования системы GeoGebra в процессе обучения

Автор: Епифанцева Виктория Александровна

Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 12, 2020 года.

Бесплатный доступ

Для организации образовательного процесса высокого качества необходимо обеспечить обучающихся возможностями приобретения глубоких фундаментальных знаний, развития пространственного воображения, стремления самостоятельного изучения нового материала. В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты использования системы Geogebra в образовательном процессе при освоении и решении задач по стереометрии. Применение данной системы оживляет процесс обучения, открывает широкие перспективы как для педагогического состава, так и для студентов. Пакет позволяет создавать разнообразные конструкции из точек, отрезков, векторов, строить графики функций с дальнейшим варьированием параметров, входящих в уравнение, и непосредственно демонстрировать чертежи с 3D-эффектом. Внедрение Geogebra ведет к повышению эффективности образовательной деятельности. Объектом исследования является организация образовательного процесса c использованием системы Geogebra, предметом - ее роль в повышении качества обучения.

Еще

Процесс, образовательный процесс, обучение, знания, программа, технологии, образование, информационные технологии

Короткий адрес: https://sciup.org/149133455

IDR: 149133455   |   DOI: 10.24158/spp.2020.12.47

Список литературы Особенности использования системы GeoGebra в процессе обучения

  • Бояров Е.Н. Формирование информационной компетентности специалиста образования в области безопасности жизнедеятельности // Педагогика безопасности: наука и образование: материалы Всероссийской научной конференции с международным участием / сост. и общ. ред. В.В. Гафнера. В 2 ч. Екатеринбург, 2012. Ч. 1. С. 21-26
  • Гилярова М.Г. Повышение мотивации обучения через использование интерактивных элементов электронных образовательных ресурсов // Информатика и образование. 2012. № 10 (239). С. 26-27.
  • Жукова П.Н., Прокопенко А.Н., Гуржий А.А. Использование информационных технологий в системе ведомственного образования на современном этапе (на примере БЕЛ ЮИ МВД России им. И.Д. Путилина) // Проблемы информационного обеспечения деятельности правоохранительных органов: сборник статей 4-й Всероссийской научно-практической конференции. Белгород, 2018. С. 3-12
  • Епифанцева В.А. Использование цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе в условиях реализации ФГОС нового поколения: опыт, проблемы // Проблемы информационного обеспечения деятельности правоохранительных органов: сборник статей 6-й Всероссийской научно-практической конференции. Белгород, 2019. С. 210-214
  • Старостенко И.Н., Михайленко Е.В. К вопросу об использовании информационных технологий при организации самостоятельной работы обучающихся // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 65-1. С. 257-262
  • Корбукова Н.А. Балльно-рейтинговая система как оценка функциональной подготовленности студента // Развитие современного образования: теория, методика и практика: материалы III Международной научно-практической конференции. Чебоксары, 2015. С. 175-178
  • Санникова Н.И. Применение электронных образовательных ресурсов в условиях перехода на новые ФГОС общего образования // Информатика и образование. 2012. № 3 (232). С. 20-21
Еще
Статья научная