Особенности исследовательской деятельности младших школьников при изучении предмета "Окружающий мир"
Автор: Босая С.А., Тарасова В.В.
Журнал: Мировая наука @science-j
Статья в выпуске: 8 (89), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются особенности исследовательской деятельности младших школьников при изучении предмета «Окружающий мир». Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования ориентирован на освоение младшими школьниками окружающего мира во всём его многообразии через содержание изучаемого предмета, исследовательскую деятельность, которая способствует развитию диалектического мышления, умственных сил, осознанности знаний младших школьников, развивает аналитическое и логическое мышление обучающихся. Её результатом становится формирование исследовательских умений и навыков.
Исследовательская деятельность, виды и этапы исследовательской деятельности, фгос ноо, метапредметные результаты
Короткий адрес: https://sciup.org/140306449
IDR: 140306449
Список литературы Особенности исследовательской деятельности младших школьников при изучении предмета "Окружающий мир"
- Баранова Э.А. Вопрос как форма познавательной активности детей 6-8 лет/Э.А.Баранова// Вопросы психологии. - 2007.-№4. EDN: PXXODL
- Виды универсальных учебных действий // Как проектировать учебные действия в начальной школе. От действия к мысли / Под ред А.Г. Асмолова. М., 2010.
- Мухина В.С. Психологический смысл исследовательской деятельности для развития личности. /В.С.Мухина // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: сб. статей; под ред. А.С.Обухова. И.:НИИ школьных технологий, 2006.
- Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников./ А.И Савенков. М.: Ось-89, 2006.
