Особенности этнических процессов у народов Приамурья (на материале заметки в газете "Приамурские ведомости")

В год празднования 100-летнего юбилея ведущего строительного вуза страны – МИСИ-НИУ МГСУ – нельзя не обратиться к биографиям тех людей, которые приложили усилия к развитию строительного образования в стране. Среди посвятивших себя строительству было немало специалистов с разными судьбами и богатыми биографиями. Основываясь на архивных материалах [1, с. 1–34], официальных документах эпохи, материалах исследований по истории образования, попытаемся составить биографический портрет одного из директоров МИСИ.

Николай Васильевич Лазуков родился 24 декабря 1905 г. в деревне Лагуново Кунгурского района Молотовской области (ныне – Пермский край) в семье крестьянина-середняка, как указал он в краткой автобиографии. Семья в 1907 г. переехала в Пермь, где отец устроился работать на оружейный завод (Мотовилиховские заводы). Николай и его старшие сестры пошли на работу с 1917 г., когда ему было 12 лет. Для того времени это вполне привычный возраст начала трудовой деятельности, утвержденный в конце XIX в. фабричным законодательством. Работал он коногоном, т. е. занимался хорошо известным ему делом, т. к. и его отец работал на заводах коновоз-чиком и разнорабочим. В условиях гражданской войны, до осени 1918 г. Николай, вернувшись в родную деревню, занимался разными сельскохозяйственными работами, а осенью 1919 г. поступил учиться в Усть-Кишертское ремесленно-техническое училище, где получил квалификацию мастера по слесарно-механическому делу.

После освобождения пермских земель от белогвардейцев семья приспосабливалась к новым советским условиям жизни, однако из-за развода родителей в 1921 г. Николай с 19 лет стал единственным кормильцем в семье и содержал мать и младшего брата на иждивении. Безусловно, и это не было редкостью в те далекие годы, но вероятно, именно в этой ситуации молодой человек не растерялся и активно искал применение своим силам, несмотря на растущую безработицу тех лет. В период с 1921 по 1924 гг. он устроился практикантом в райветучастке, а с августа 1924 по сентябрь 1925 г., как он пишет: «грузчиком в коллективе безработных Мотовилиховских заводов» в Перми, а с 1925 г. – уже слесарем и мастером по капитальному ремонту паротурбин и динамомашин. Здесь же в 1928 г. он стал кандидатом, а в 1929 г. членом ВКП(б) [2, Л. 4–5].

Во время преобразований советское руководство создавало условия для ускоренного изучения материалов средней школы в форме рабфаков и подготовительных курсов на вечерних отделениях при вузах для тех рабочих, кто по тем или иным причинам не смог получить систематического образования. Преимущества при поступлении были у претендентов, имеющих производственный стаж, который как раз был в наличии у героя нашего повествования. Осознание перспектив получения образования с возможностью выстраивании карьеры на предприятии, вероятно, побудило Николая Васильевича в 1927–1929 гг. наряду с работой учиться на вечерних курсах электротехнического отделения Пермского вечернего университета. Успешно завершив их, он был «командирован» учиться в Уральский политехнический университет «в счет парттысячи».

Практика командировок и направлений по путевкам партийных, профсоюзных организаций и «особо талантливой молодежи из школ 2 ступени, техникумов и совпартшкол» была широко распространена в то время в отношении выходцев из рабочих в ущерб образованным горожанам [3]. Кроме того, переход к индустриализации требовал от руководства страны существенных изменений в высшей технической школе. В связи с этим, на июльском (1928 г.) и ноябрьском (1929 г.) пленумах ЦК ВКП(б) приняты решения о выводе из подчинения республиканских нарком-просов под непосредственное руководство промышленных наркоматов ведомств высших технических заведений [4, с. 93]. В результате должна была реализовываться идея о тесной связи образования и подготовки кадров с требованиями и нуждами промышленности. Это привело и к резкому изменению численности вузов и их переименованию, нацеленному на отраслевую деятельность. Не случайно многие вузы в этот период неоднократно меняют свое подчинение и названия, видоизменяя свои структуры. Например, Практический строительный институт был реструктурирован четыре раза, пока в 1933 г. не получил хорошо известное название – Московский инженерно-строительный институт (МИСИ).

Для промышленности было необходимо подготовить квалифицированных инженеров, а главное – создать свои многочисленные инженерные кадры, советскую техническую интеллигенцию. Для этих целей государство рекрутировало стремящуюся к знаниям рабоче-крестьянскую молодежь для обучения во втузы [5, с. 21–30]. Судя по всему, Николай Васильевич в качестве учащегося курсов проявил себя с лучшей стороны. К тому же, июльский пленум ЦК ВКП(б) 1928 г. потребовал проведения дополнительных мероприятий для того, чтобы рабочие составляли не менее 65 % студентов [6, с. 14–16]. Поэтому в 1929 г. в вузы пришла первая рекомендованная «парттысяча».

1930-е гг. были временем повсеместного развития капитального строительства. Поэтому выпускники втузов строительных специальностей были очень востребованы и вместе с тем имели широкие возможности показать полученные теоретические знания в практической сфере на стройках первых пятилеток. Обучение в институте Николай Васильевич сочетал с работой мастером на возведении Нижне-Салдинской домны № 3, потом – техником на строительстве электроотопитель-ного и газогенераторного цеха на Уралмашзаводе, позже – прорабом и старшим прорабом на строительстве станкоинструментального комбината в Свердловске. Кроме того, окончив факультет промышленного и гражданского строительства Уральского строительного института в 1932 г., Н.В. Лазуков был оставлен аспирантом на кафедре организации и механизации строительства, а в октябре 1933 г. – откомандирован Уралобкомом ВКП(б) на строительство Камской ГЭС в Перми. При этом Н.В. Лазуков отмечает, что его «…в условиях повсеместных чисток в рядах партии, избирают ответственным секретарем парторганизации строительства и ставят во главе группы по проектированию организации работ по соцгородку». Этот факт говорит о перспективности молодого специалиста, большом доверии к нему со стороны руководства. В этом же году он становится членом Пермского горкома партии и городского Совета трудящихся. Однако в июле 1934 г. в связи с консервацией строительства из-за карстовых пород местности Н.В. Лазукова переводят на должность главного инженера и начальника строительства реконструируемого завода № 10 им. Ф.Э. Дзержинского в Перми, где он успешно справляется с работой.

С июля 1936 г. его направляют на новую ответственную работу – завершающий этап строительства крупнейшего предприятия страны – Запорожстали – в качестве главного инженера и начальника Листопрокатстроя. Одновременно он поступает в Киевский университет марксизма-ленинизма, который, как и все организации такого рода, создаваемые в СССР, формировали кадры управленцев, давали им необходимые знания и навыки для руководящей работы [7, с. 561]. Сочетание высшего образования с университетским идеологическим курсом создавало отличные условия для успешного карьерного роста, повышало общий культурный уровень слушателей, давало им навыки и знания пропагандистов. Помимо этого, выпускники получали право преподавания, что давало им и новые возможности трудоустройства.

Однако летом 1938 г. Николай Васильевич перенес инфаркт, который серьезно скорректировал его строительную биографию, но не лишил желания и возможности продолжать активную деятельность. Можно только догадываться, что стало причиной, но сдача такого важного объекта, безусловно, не могла проходить без проблем в условиях форсированной индустриализации.

С 1938 г. решением ЦК ВКП(б) Николая Васильевича назначают директором Киевского строительного института, где он к тому же работает со студентами в качестве старшего преподавателя. Безусловно, богатый производственный опыт Н.В. Лазукова, его организационные способности стали важной основой для руководства подготовкой кадров в сфере строительства. Причины дальнейших назначений были связаны с необходимостью централизации вопросов строительства крупных и типовых проектов. Вся страна фактически стала строительной площадкой, руководство этим строительством осуществляли отдельные наркоматы, в результате чего строительные тресты дублировали многие виды деятельности, нерационально использовали ресурсы. В мае 1939 г. руководством страны было принято решение о создании общесоюзного Народного комиссариата по строительству во главе с С.З. Гинзбургом, который и ранее курировал крупнейшие стройки пятилеток. Ему было поручено обеспечение сооружения наиболее крупных промышленных предприятий и связанное с ними жилищное и культурно-бытовое строительство. Учитывая особенности ситуации, в которой оказалась страна, недостаток кадров высшей школы и руководителей, хорошо известные в Москве практики оказались на руководящих должностях. С 1 августа 1939 г. Н.В. Лазукова переводят начальником главного управления учебными заведениями только что созданного Наркомстроя СССР, а 9 января 1943 г. награждают Орденом «Знак Почета» за успешную работу по подготовке строительных кадров [8].

Великая Отечественная война принесла многочисленные задачи, связанные с эвакуацией и последующим восстановлением разных сфер жизни страны. Она сыграла важную роль в расширении потребности в подготовке строительных кадров. Ведущим вузом страны, занимающимся как разработкой программ по многочисленным дисциплинам, так и работой над созданием учебно-методической литературы, был МИСИ. После возвращения студентов и сотрудников МИСИ им. В.В. Куйбышева из вынужденной новосибирской эвакуации в Москву, в сентябре 1943 г. Н.В. Лазукова назначают директором МИСИ. На этой должности он организовал возобновление деятельности института в условиях необходимости укомплектования вуза кадрами и нового размещения многочисленных кафедр и обучающихся в помещениях, в том числе, приспособление для учебных занятий переданного МИСИ здания на ул. Спартаковской, д. 2 – знаменитого дома графа А.И. Мусина-Пушкина [9, с. 23].

Здесь Николай Васильевич не только директорствует, но и читает лекции по «Технологии строительного производства», занимается научной и общественной работой, а в 1945 г. получает ученое звание доцента, что не было редкостью для того времени при отсутствии защищенной диссертации [10, с. 16]. В эти годы он читает курсы по организации и механизации производства не только в Московском, но и в Уральском, Киевском инженерно-строительных институтах, на курсах усовершенствования ИТР Наркомстроя и в Академии нефтяной промышленности. В то же время за активную деятельность в годы войны его награждают медалью «За оборону Москвы» (1944), Орденом Ленина за организацию учебной и научной работы в области строительства (1945), медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945» (1948).

В 1946 г. в связи с преобразованиями структур власти и учреждением Министерства высшего образования Н.В. Лазукова переводят на должность заместителя министра, на которой он будет успешно трудиться до 1951 г., выполняя работу по восстановлению материально-технической базы высших учебных заведений, пострадавших во время войны.

Успешная административная и научная работа, а также, судя по всему, перемещение в марте 1951 г. первого наркома строительства С.З. Гинзбурга в Министерство нефтяной промышленности СССР привели к тому, что в сентябре Н.В. Лазукова назначают директором ВНИИстрой-нефть, который был создан в 1948 г. В условиях открытия крупных месторождений нефти и газа в Башкирии, Татарии и среднеазиатских республиках существовала острая необходимость в формировании материально-технической базы предприятий нефтяной и газовой промышленности, занимающихся добычей, переработкой, перекачкой и хранением этих ресурсов, организацией которой он, как проверенный на многих постах работник, и был призван заниматься.

Созданный институт стал важным научным центром и объединял творческих людей. Известно, что в 1953 г. Н.В. Лазуков разработал технологию производства облицовочных работ при сооружении экспериментально-опытных стальных и монолитных железобетонных резервуаров с неметаллическими бензо-водостойкими покрытиями для хранения светлых нефтепродуктов, которая будет внедрена. В последующем эта тема будет развиваться и разрабатываться комплексно под его руководством. В 1953–1955 гг. Н.В. Лазуков провел анализ различных типов резервуаров, в том числе подземных, а также потерь бензина из разных видов резервуаров в сравнении с железобетонными. В эти же годы отмечаются его совместные научные работы со специалистами кафедр МИСИ.

В 1953 г. на основании Указа Президиума Верховного Совета СССР от 16.04.1953 г. Н.В. Лазу-кову было присвоено звание Генерального директора инженерно-технической службы III ранга, что отражает высокий уровень одобрения его деятельности руководством страны и отрасли.

Судя по характеристикам, данным в институте Н.В. Лазукову, он начал работу над диссертационным исследованием, связанным со строительством предприятий нефтедобычи, однако болезнь сердца с октября 1956 г. не дала завершить эту работу и вынудила его вернуться к более спокойной преподавательской деятельности в МИСИ. С апреля 1957 г. Николай Васильевич был переведен на должность доцента кафедры Технологии строительного производства, где он делился своим опытом с коллегами и студентами. Здесь доцент Н.В. Лазуков преподает, ведет хозрасчетную научную работу по исследованию причин производственного травматизма на материалах строительства Куйбышевской и Братской ГЭС. Активно занимается общественной партийной работой, выполняет поручения МГК КПСС по проверке деятельности учебных и строительных организаций Москвы.

В июле 1961 г. ректор МИСИ, профессор Н.А. Стрельчук, ходатайствует о персональной пенсии для доцента Н.В. Лазукова в связи с ухудшением здоровья. Однако в августе персональный пенсионер пишет заявление о сохранении за ним нагрузки на кафедре на полставки и продолжает работать в МИСИ вплоть до своей кончины 7 февраля 1973 г. [11, Л. 34].

Трудовая биография Н.В. Лазукова отражает этапы и результаты политики советского государства по форсированному формированию кадров для разных сфер строительства, а также те условия, которые создавались для выходцев из крестьян и рабочих в условиях высокой потребности в технических специалистах. Николай Васильевич был одним из тех, чьими усилиями создавались крупнейшие предприятия страны, развивалось высшее строительное образование, велась необходимая стране научно-исследовательская работа, передавался ценный практический опыт. Несмотря на недолгий срок службы в МИСИ, трудовая и профессиональная биография Н.В. Лазу-кова демонстрирует те изменения, которые происходили в системе строительного образования в годы индустриализации, показывает, насколько оно было связано с реальным процессом строительного производства, как потребности социально-экономического развития способствовали рекрутированию активной молодежи на успешное достижение общегосударственных целей.

Ссылки:

• 1.    Архив Национального исследовательского Московского государственного строительного университета (НИУ МГСУ). Личное дело Н.В. Лазукова. Ф. 2. Оп. 6/76лс. Д. 62.

• 2.    Там же. Л. 4–5.

• 3.    Волков С.В. Интеллектуальный слой в советском обществе. М., 1999. 250 с.

• 4.    Шулепова Э.А. Деятельность Всесоюзного комитета по высшему техническому образованию при СНК СССР // Известия Томского ордена Октябрьской революции и Ордена Трудового Красного Знамени политехнического института им. С.М. Кирова. 1971. Т. 292. С. 92–108.

• 5.    Никуленкова Е.В., Скворцов В.Н. Поиски новых форм подготовки научных кадров в Советской России в 1920-е гг. // Вестник Ленинградского государственного университета. СПб., 2016. №4-2. С. 21–30.

• 6.   Директивы ВКП(б) и постановления Советского правительства о народном образовании: сб. док. за 1917–1947 гг. М., 1947.

• 7.  Хорошенкова А.В. Состояние профессорско-преподавательского состава вузов СССР после Великой Отечествен

  ной войны // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2013. № 4. С. 561–570.

• 8.    Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ). Ф. Р7523. Оп. 4. Д. 144. № 1560551755.

• 9.   Московский государственный строительный университет: история и современность. М., 2001.

• 10. Парсамов В.С., Шалаева А.В. ВАК и проблемы научной аттестации в СССР в 1930-е годы. Итоги и перспективы

  изучения. М., 2014. 40 с.

• 11.    Архив НИУ МГСУ. Личное дело Н.В. Лазукова. … Л. 34.

Редактор, переводчик: Невзорова Наталья Викторовна