Особенности мониторинга дополнительного профессионального образования

Автор: Вапнярская О.И.

Рубрика: Актуальные проблемы образования

Статья в выпуске: 4-1 т.2, 2008 года.

Бесплатный доступ

В связи с глобализацией культуры и экономки исследования проблем дополнительного профессионального образования (ДПО) перешли с национального на международный уровень. ДПО становится инструментом социализации индивидуума, влияния на социальную напряженность в обществе, средством сохранения этнических особенностей, развития национальной культуры и пр. Поэтому задачу проведения регулярных исследований, в т.ч. посредством мониторинга, системы ДПО ставят перед собой многие объединения стран, а также международные организации.

Дополнительное профессиональное образование, мониторинг, международные исследования

Короткий адрес: https://sciup.org/140209811

IDR: 140209811

Список литературы Особенности мониторинга дополнительного профессионального образования

Беляков С.А., Вахштайн В.С., Галичин В.А. и др. Мониторинг непрерывного образования: инструмент управления и социологические аспекты. Науч. рук. Е.А. Карпухина. М: МАКС Пресс, 2006.
Всемирный доклад по мониторингу ОДВ. Юнеско, 2002.
Глобальный доклад по мониторингу образования для всех. ЮНЕСКО, 2005, 2006, 2007.
Образование взрослых на рубеже веков: вопросы методологии, теории и практики. Т. І. Социально-экономические и правовые предпосылки развития образования взрослых/Под ред. В.И. Подобеда, Н.П. Литвиновой. Кн. 2. Политика в области образования взрослых/Под ред. Н.П. Литвиновой. Спб.: ИОВ РАО, 2001.
Активное долголетие петербуржцев: многообразие досуговых и образовательных возможностей. СПб., 2007.
Towards an Open Learning Word. 50 Years UNESKO Institute for Education. UIE, Hamburg, 2002.
www.eaea.org
www.echr.ru
www.esrea.org
www.unesco.ru
www.worldbank.org.ru

Статья научная