Особенности овладения словообразованием при изучении английского языка на старшей ступени обучения в средней общеобразовательной школе
Автор: Мартышкина М.Я.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 6 (6), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются особенности овладения словообразованием при изучении английского языка. Описаны принципы употребления словообразовательных моделей.
Словообразование, производные слова, продуктивный и непродуктивный способы, семантизация, аффиксация, словосложение, егэ
Короткий адрес: https://sciup.org/140262873
IDR: 140262873
Список литературы Особенности овладения словообразованием при изучении английского языка на старшей ступени обучения в средней общеобразовательной школе
- Альжанова, А.Б. Формирование потенциального словарного запаса на основе словообразовательного минимума[Электронный ресурс] / Альжанова Альбина Балпановна. - Кокшетау, 2012. - 6 с. - Режим доступа:http://www.rusnauka.com/7_NMIW_2011/Philologia/7_81056.doc.htm. - Загл. с экрана.
- Бухбиндер, В.А. Обучение словообразованию на уроках немецкого языка в старших классах средней школы / В.А. Бухбиндер // Иностранные языки в школе. - 1998. - № 2. - С. 23 - 26.
- Гез, Н. И. Объяснение новой лексики на старшей ступени обучения / Н. И. Гез // Иностранные языки в школе. Золотые страницы. - 2010. - № 8. - С. 26 - 34.
- Приказ Минобрнауки России №1394 от 25.12.2013 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» // Собрание законодательства РФ. - 3.02.2014. № 31205.
Статья научная
