Особенности преподавания дисциплины «Уголовно-исполнительное право» в контексте реформирования образования

Бесплатный доступ

Автор заостряет внимание на особенностях преподавания дисциплины «Уголовно-исполнительное право» после принятия Федерального закона «Об образовании». В соответствии с последующими подзаконными нормативно-правовыми актами Министерства образования РФ уголовно-исполнительное право не вошло в перечень обязательных дисциплин, а будет преподаваться как дисциплина по выбору. Внесение многочисленных изменений в отечественное антикриминальное законодательство, а также в подзаконные акты, регламентирующие практику исполнения уголовных наказаний, обусловило возникновение по существу новой отрасли российского права - уголовно-исполнительного права. Количество часов для усвоения данной дисциплины существенно сокращено, увеличено время на самостоятельное изучение предмета, в связи с этим преподавателям следует занятия построить в соответствии с текущим положением, т. е. форму подачи учебного материала наряду с традиционной значительно расширить и видоизменить. Роль и значение предмета «Уголовно-исполнительное право» и других дисциплин антикриминального цикла в учебном процессе по подготовке бакалавров должны быть пересмотрены в соответствии с изменившимися реалиями, что позволит студентам более эффективно усваивать знания в области пенитенциарных правоотношений.

Еще

Методика преподавания, реформа образования в России, уголовно-исполнительное право, традиционные формы преподавания, самостоятельная работа, инновационные подходы преподавания дисциплин, учебный процесс, практика, апробация, юридические кадры

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/148183476

IDR: 148183476

Список литературы Особенности преподавания дисциплины «Уголовно-исполнительное право» в контексте реформирования образования

  • Гармаев Ю. П. Проблемы и перспективы внедрения высоких технологий в криминалистические, межотраслевые средства противодействия преступности . -URL: http://www.iuaj.net; http://crimpravo.ru/ru/blog/3093.html.
  • Дорошевич В. М. Сахалин (Каторга). -М.: Сова, 2009; Максимов С. В. Сибирь и каторга. -М.: ЭКСМО Пресс, 2001; Солженицын А. И. Архипелаг ГУЛАГ. -М.: ИНКОМ НВ, 1991; Шаламов В. Т. Воспоминания. -М.: Олимп, 2001; Чехов А. П. Остров Сахалин//Правда, 1985; Губерман И. М. Прогулки вокруг барака. -М.: Глаголь, 1993.
  • Коробеев А. И. Лоскутное одеяло уголовного кодекса//Независимая газета. -2013. -5 февр. -С. 4.
  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 04.05.2010, № 464 «Об утверждении и ведении в действие Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).
  • Раднаева Э. Л. Криминологические исследования в современной системе вузовской подготовки юристов//Преступность, ее виды и проблемы борьбы/под общ. ред. А. И. Долговой. -М., 2011. -С. 79-87.
  • Хармаев Ю. В. К вопросу о получении специального образования сотрудниками правоохранительных органов//Подготовка кадров для силовых структур: современные направления и образовательные технологии: материалы всерос. науч.-практ. конф. -Иркутск: Изд-во Вост.-Сиб. ин-та МВД России, 2014. -С. 253.
  • Хармаев Ю. В. ФЗ «О полиции» и современные проблемы ОВД//Вестник Бурятского государственного университета. -2014. -Вып. 2. -С. 278-279.
  • Обращение к Президенту Российской Федерации по результатам работы всероссийской научно-практической конференции «Криминологическая ситуация в России, состояние реагирования и направления антикриминальной политики» . -URL: http://soprotivlenie.org/news/krupnym-planom/rossijskie-kriminologi-obratilis-k-prezidentu-rf-vladimiru-putinu/?print=print
  • Тарбагаев А.Н. Проблемы эффективности системы наказаний в российском уголовном праве//Криминологический журнал Байкальского государственного университета экономики и права. -2014. -№ 4. -С. 75-82.
  • Шнайдер Г. Й. Криминология: пер. с нем. -М., 1994. -С. 408.
Еще
Статья научная