Особенности продуктивного мышления и конструктивных умений у будущих педагогов
Автор: Железовская Галина Ивановна, Абрамова Наталья Викторовна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы психологии
Статья в выпуске: 8, 2022 года.
Бесплатный доступ
Обоснована актуальность исследования, связанная с необходимостью обеспечения профессиональной подготовки педагога, способного не только сообщать обучающимся программный материал, но и осуществлять формирование и развитие у них творческих способностей, конструктивных умений, продуктивного мышления. Представлены анализ научных предпосылок исследования, критерии и показатели, индикаторы сформированности продуктивного мышления и конструктивных умений студентов. Выявлены противоречия между объективной необходимостью формирования готовности педагога к творческой организации целостного педагогического процесса и недостаточной разработанностью подходов к проектированию инновационных технологий в применении к определенной специальности, организационно-педагогических механизмов их реализации при изучении конкретных дисциплин.
Продуктивное мышление, конструктивные умения, умственная деятельность, диалектическое мышление, педагогический процесс, будущий педагог
Короткий адрес: https://sciup.org/148325772
IDR: 148325772 | DOI: 10.18137/RNU.HET.22.08.P.083
Список литературы Особенности продуктивного мышления и конструктивных умений у будущих педагогов
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: Издательство Ленинградского университета, 1968. 339 c.
- Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М.: Прогресс, 1987. 335 c.
- Гальперин П.Я. Психология мышления и учения о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в современной психологии. М., 1966. С. 236–276.
- Гегель Г. Кто мыслит абстрактно? Работы разных лет. В 2 т. Т. 1. М.: Наука, 1970. C. 387–394.
- Железовская Г.И. Понятийное и диалектическое мышление у студентов. Саратов: Изд-во СГУ, 1993. 140 с.
- Ильенков Э.В. Диалектическая логика. М.: Политиздат, 1974. 271 c.
- Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. М.: Педагогика, 1981. 200 c.
- Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. М., 1983. 392 c.
- Матюшкин М.И. Актуальные проблемы психологии высшей школы. М.: Знание, 1977. 44 c.
- Менчинская Н.А. Мышление в процессе обучения. М.: Наука, 1967. 432 c.
- Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: Педагогика, 1976. 280 c.
- Самарин Ю.А. Очерки психологии ума: особенности умственной деятельности школьников; под ред. Г.А. Неценко, З.Г. Найденовой. 2-е изд., испр. Гатчина: Ленинградский обл. ин-т экономики и финансов, 2003. 318 с.
