Особенности профессионально- личностного становления психологов ОВД

В условиях реформирования системы МВД России особую актуальность приобретает совершенствование функционирования ведомственной психологической службы МВД России, повышение эффективности деятельности психологов, усиление практической нaпрaв-ленности психологической работы. Основой этих преобразований может стать учет и использование субъектного фактора – личности психолога органа, подразделения и учреждения внутренних дел (далее – ОВД). Именно обращение к потенциалу личности является скрытым, мощным и ресурсно приемлемым источником повышения эффективности психологической работы. Однако современное состояние проблемы влияния личности психолога на успешность eго профессиональной деятельности в настоящее время изучено нe в полном объеме.

Актуальность проведенного нaми исследования обусловлена необходимостью изучения профессионально-личностного становления психологов ОВД, что позволило установить закономерности данного процесса и разработать программу совершенствования профессионального становления ведомственной психологической службы.

Объект исследования – профессиональная деятельность психологов ОВД в период становления в должности.

Предмет исследования – особенности профессионально-личностного становления и развития психологов ОВД, пути совершенствования и повышения эффективности их деятельности.

Цель исследования – изучение и выявление закономерностей профессионального становления психологов в ОВД; разработка процедуры отбора кандидатов на должности психологов ОВД, а также программы, нaпрaвлен-ной на совершенствование процесса профессиональноличностного становления психологов.

Для оценки характера и степени влияния личностных и профессиональных факторов на успешность деятельности психолога ОВД в 2008–2010 гг. нами было проведено лонгитюдное исследование. В нем приняли участие 164 психолога ГУВД по г. Москве (80% всей численности психологов региональной психологической службы). Общие характеристики выборки: стаж службы в ОВД – 5,17 лет (стандартное отклонение – 4,23), стаж работы в должности психолога – 3,65 года (стандартное отклонение – 3,70), удельный вес мужчин – 12,8% (21 человек), все специалисты имеют высшее психологическое образование.

Психологическое исследование включало в себя применение следующих методик: экспертное оценивание, психологическая диагностика (Стандартизированный многофакторный метод исследования личности (СМИЛ), Калифорнийский психологический опросник (CPI), тест ценностных предпочтений М. Рокича, методика «Hаправ-ленность личности» В. Смекала и М. Кучера, методика Мюнстерберга на определение объема и концентрации внимания и восприятия в дефиците времени, методика «Толкование пословиц» на оценку типа и качества мышления), сбор социально-демографических сведений (стаж службы в ОВД, стаж работы психологом и др.), анализ результатов профессиональной деятельности, наблюдение, интервьюирование.

Программа исследования была направлена на выявление индивидуально-психологических характеристик, обусловливающих успешность деятельности практического психолога ОВД. Она предусматривала реализацию следующих этапов:

• 1.    Формирование общей выборки психологов (164 человека), привлекаемых к анализу. Проведение в полном объеме исследования по определенной выше программе. Частотный анализ полученной информации, составление обобщенных психологических портретов и выявление общих закономерностей.

• 2.    Формирование контрастной выборки психологов различной степени профессиональной успешности (для установления личностных детерминант успешности). Дифференциация данных и проведение сравнительного анализа усредненных психодиагностических профилей. Определение различий в экспериментальных данных.

• 3.    Формирование результатов научного исследования, а также соответствующих выводов и рекомендаций.

В рамках реализации данного этапа эмпирического исследования методом экспертного оценивания (при оценке по 9-балльной шкале) были сформированы две контрастные выборки – успешные (51 человек) и неуспешные (24 человека) психологи. К группе успешных были отнесены специалисты, получившие по результатам экспертного оценивания 8 или 9 баллов, к группе неуспешных – 2 балла и менее.

Оценка значимости отличий в полученных психодиагностических данных осуществлялась на основе анализа достоверности различий средних арифметических (Х₁, Х 2 ) и стандартных отклонений ( ст 1 , с^) исследуемых показателей для двух групп психологов (n₁ = 51 и n₂ = 24) по t-критерию Стьюдента.

Основные результаты исследования с помощью Калифорнийского психологического опросника (рис. 1, табл. 1). Сравнительный анализ обобщенных профилей личности психологов ОВД позволил достоверно сделать вывод о наличии значимых различий в их индивидуально-психологических особенностях (табл. 2). Так, успешные психологи отличаются высоким уровнем нормопос-лушания с выраженным самоограничением эмоциональных проявлений («самоконтроль», Sc), доминированием аналитической, рациональной манеры подчинения («ответственность», Re). Они обладают достаточно вы- соким уровнем самоконтроля, стремятся установить контроль над эмоциями, «владеть собой», подавляют враждебные чувства по отношению к окружающим, гордятся самодисциплиной и своим превосходством. Психологи предстают как зрелые и ответственные личности, осознанно следующие социальным нормам и выполняющие свои обязательства.

Успешные психологи склонны к позитивному само-восприятию, чувствительны к нюансам взаимоотношений (деликатны, интуитивны), понимают чувства других, оптимистично смотрят на вещи («эмпатия», Em). Они общительны и отзывчивы, их легко принимают окружающие. При этом манера общения носит активный характер, а не сводится к пассивному сопереживанию, характеризуется стремлением привлечь внимание и произвести впечатление на окружающих.

Профессионалы отличаются позитивным самовос-приятием, считают себя талантливыми, интересными людьми («самоконтроль», Sa). Характеризуются как достаточно исполнительные, любознательные, усидчивые и выносливые («трудолюбие», Wo). Их отличает гармоничное психологическое состояние.

Успешные психологи, как правило, характеризуются развитыми интеллектуальными способностями, проницательны и находчивы, способны продолжать работать над задачами, от которых другие отказались бы («интеллектуальная эффективность», Ie). Это больше стратеги, чем тактики или исполнители. Отмечаются независимость мышления, креативные отклонения от «нормы», самоуверенность («обычность», Cm). Психологи считают себя отличающимися от других людей. Они не конвенциональны и не конформны. Обладают гибкостью, любят разнообразие, их утомляют рутина и повседневность («гибкость», Fx).

Успешные психологи имеют выраженную лабильность мыслительных процессов, отличаются хладнокровием, рассудительностью, но не склонны к «самокопанию» («рациональность», Tm). Это неординарные, уравновешенные, решительные, работоспособные и настойчивые личности, не ориентированные, как правило, на внешнюю атрибутику общения. Они самодостаточны, находчивы, самостоятельны, независимы в суждениях, упорны в достижении целей, действуют, не обращая вни-

Puc. 1. Сравнительный анализ профилей личности психологов различной степени профессиональной успешности

Основные результаты психодиагностического обследования психологов различной степени профессиональной успешности (CPI)

Шкала Обобщенный портрет психолога, Т-балл Успешный психолог, Т-балл Hеуспешный психолог, Т-балл Do 46,37 49,38 44,52 Cs 50,42 50,04 51,14 Sy 50,01 54,31 49,68 Sp 48,06 48,12 48,01 Sa 48,66 57,75 43,31 In 47,40 53,42 47,01 Em 47,91 58,38 40,02 Re 51,44 57,70 51,23 So 52,84 53,60 52,01 Sc 50,98 63,11 45,69 Gi 50,76 50,27 53,19 Cm 44,81 43,58 49,73 Wb 51,93 52,24 51,03 To 49,52 48,67 50,18 Ac 49,70 50,30 46,22 Ai 50,65 50,21 51,27 Ie 47,62 52,69 46,50 Py 51,98 52,20 50,47 Fx 50,92 54,24 47,38 FM 51,09 50,28 54,28 Mp 50,17 50,12 49,86 Wo 52,54 58,11 46,85 Ct 50,37 50,34 51,17 Lp 49,90 49,92 50,13 Ami 52,12 51,03 53,74 Leo 50,13 51,26 48,67 Tm 50,35 54,50 48,14 BMS 49,17 50,01 49,35 BFM 50,82 50,38 51,24 Anx 48,83 50,70 48,45 Nar 47,65 47,22 48,47 DSD 50,21 50,28 50,99 DAC 45,39 45,28 45,50 v1 50,68 51,93 50,64 v2 48,36 52,04 48,12 v3 51,71 52,98 51,05 мания на согласие или несогласие окружающих. Их отличает хорошее самообладание даже в сложных ситуациях («независимость», In) (табл. 2).

Неуспешные психологи часто испытывают сильные чувства и эмоции, открыто проявляют их и не стремятся скрыть. Проблемы у них, как правило, возникают из-за недостаточного контроля импульсивности. Иногда они необъективны, мимолетно выражают свое эмоциональное состояние, желание быстро налаживать социальные контакты, которые так же легко распадаются, как и завязываются. Эгоцентричны, легко потакают своим желаниям, дисциплинированы не в достаточной степени, их отличает своеволие. Часто испытывают трудности в следовании долгосрочным целям. Hесколько скептически относятся к намерениям окружающих, плохо понимают свои чувства и желания. Круг интересов сужен. В целом индивиды плохо справляются со сложными ситуациями, неопределенностью и требованием перемен. Склонны к конвенциональным формам поведения, конформизму. Могут испытывать недостаток уверенности в социальной среде, сомневаться в собственных возможностях и способностях. Предпочитают достигать успехов в профессии не за счет кропотливой собственной работы, а в силу расчета. Стремятся к легкой наживе, считая окружающих такими же.

Таким психологам недостает адаптивности как в профессиональной среде, так и в жизни в целом. Как правило, им бывает трудно начать работу над задачами, требующими мобилизации интеллектуальных усилий, и доводить их решение до конца. У них развито репродуктивное мышление в большей степени, чем творческое; они практичны в подходах к решению проблем. Часто испытывают затруднения в выражении собственных мыслей, хуже справляются со стрессами и психическими травмами.

Считают себя вполне обычными, средними людьми; не стремятся к тому, чтобы изменить ход вещей. Могут испытывать недостаток уверенности в себе и принятии каких-либо решений. Они могут «колебаться» в утверждении самих себя или проявлении независимых действий. Hе склонны конкурировать с другими, предпочитая вместо этого кооперацию и сотрудничество. Легко смуща-

Статистически значимые различия профилей личности психологов различной степени профессиональной успешности

№	Шкала	Успешные		Hеуспешные		t-критерий
		X cр	G	X cр	G
1	Sa	57,75	6,31	43,31	10,47	6,24***
2	In	53,42	8,93	47,01	13,98	2,06*
3	Em	58,38	9,60	40,02	11,75	6,68***
4	Re	57,70	8,05	51,23	10,22	2,73**
5	Sc	63,11	8,27	45,69	9,36	7,79***
6	Cm	43,58	9,78	49,73	10,60	2,40*
7	Ie	52,69	8,39	46,50	13,43	2,08*
8	Fx	54,24	10,12	47,38	14,00	2,15*
9	Wo	58,11	9,17	46,85	10,27	4,58***
10	Tm	54,50	9,41	48,14	13,72	2,05*