Особенности психологической защиты от страхов у студентов

Самарский государственный социально-педагогический университет

Российская Федерация, г. Самара

Научный руководитель: Л.А. Салазкина старший преподаватель кафедры психологии и социальной педагогики

Самарский государственный социально-педагогический университет

Российская Федерация, г. Самара

ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ОТ СТРАХОВ У СТУДЕНТОВ

В настоящее время, в современном обществе востребованы молодые специалисты, обладающие качествами смелости, уверенности, активности и т.п., которые в случае чего смогут преодолеть возникшие трудности у них на пути. Но очень часто встречаются студенты потерявшие интерес к своей специальности, что приводит к пассивному профессиональному развитию. И причина является то, что страхи, возникшие в детском возрасте, остаются на длительный период времени, и многие из них перерастают в социальные страхи, сопровождающие молодых людей на многие годы, мешая им стать социально активными и обрести свое место в обществе.

Во время обучения студентов страх становится социальнопсихологической проблемой и они в связи с этим не могут нормально адаптироваться в процессе обучения и в последующие моменты жизни.

Несмотря на существенный вред, который причиняет страх, он несет еще и положительное значение для человека, так как первоначально эмоция страха возникла в процессе эволюции с целью защиты организма человека от всевозможных опасностей первобытной жизни.

Период юности является вторым переходным периодом в становлении личности. В это время происходят переживания различных страхов. К ним относится принятия решений, с возможными проблемами в личной жизни и учебе. Самые сильные и наиболее влияющие для студентов страхи являются социальные.

Для этого периода характерны переживания, связанных с ответственностью Наиболее интенсивными по силе и переживанию для студентов оказываются социальные страхи. Социальные страхи - это сложное социально - психологическое явление, которое детерминируется различными факторами: объективными социально-экономическими условиями жизнедеятельности населения, негативными тенденциями их изменений, низким уровнем доверия к власти на всех уровнях, стихийными процессами, деятельностью средств массовой информации.

Самый выраженный у студентов страх перед экзаменами, который вызван тем, что итоги экзамена могут повлиять на социальный статус молодого человека, его самооценку, материальное положение (стипендия), на дальнейшие перспективы в вузе и, возможную профессиональную карьеру. Страх изменений в личной жизни, связан с тем, что молодые люди уже имеют постоянные интимно-личностные отношения или уже состоят в браке, поэтому их могут беспокоить возможные изменения в личной жизни. Страх перед преступностью часто встречается в студенческой среде, преступностью    в    нашем    мире    пронизано    все    СМИ.

Страх перед авторитарными личностями, связан с боязнью критики и недовольства начальства или преподавателей. Страх ответственности, взяв на себя какое либо решения студент отвечает за последствия. Страх бедности, с неустойчивой экономической обстановкой в стране, с другой стороны - с необходимостью защищать свое имущество и не зависеть от других людей.    Страх перед публичными выступлениями связан с индивидуально- психологическими особенностями личности человека, проявляется в неуверенности, застенчивости, неоправданные ожидания.

На втором месте у студентов находятся страхи, связанные с другими людьми, а точнее болезнями близких. На третьем страх за свое здоровье. Следующий четвертый страх относится к природной группе (пауки, змеи). Пятый страх проявляется в основном у девушек, страх высоты. И последний страх перед неведомым и чуждым. Страх старости и смертности выражается меньше всего.

Страх является одновременно психическим состоянием и свойством личности, характеризующим её отношение к складывающимся в обществе стрессогенным воздействиям, которые, в одних случаях мобилизуют человека на активные действия и развитие, в других случаях, парализуют, вызывая тревожность высокой интенсивности.