Особенности реализации проектного обучения на уроках истории в общеобразовательной школе

Постоянная модернизация, происходящая в нашей стране, изменение в гражданском обществе, вызовы времени и новые геополитические реалии диктуют социальную ориентированность задач, поставленных перед нашей системой образования. Метод проектов является нестандартным методом в образовательном процессе. В ходе экспериментального исследования было выявлено, что проектный метод активизирует творческий потенциал и формирует самоутверждение среди сверстников и взрослых, способствует повышению уровня самооценки школьника подросткового возраста.