Особенности системы школьного образования в Израиле

Автор: Гумеров И.Р., Зайнуллин Р.Р.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 9 (13), 2017 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются основные этапы школьного образования в Израиле. Сроки обучения и условия приема абитуриентов в высшие учебные заведения.

Израиль, система образования, высшее учебное заведение

Короткий адрес: https://sciup.org/140279543

IDR: 140279543

Текст научной статьи Особенности системы школьного образования в Израиле

В возрасте 3-5 лет родители отдают своих детей в муниципальные детские сады. С детьми занимаются воспитатели, которые проводят обучение в форме игр. Дети гуляют на открытых площадках, играют и общаются друг с другом. Дошкольное обучение в Израиле платное, но существует возможность получить льготы, что позволит устроить ребенка в хороший детский сад.

Бесплатное обучение начинается с дошкольной подготовительной группы, которая обязательно есть при каждом детском саде. Эти подготовительные группы называются «ган-хова». В них дети изучают алфавит, арифметику, природоведение, им объясняется смысл религиозных и государственных праздников. В детях стараются развивать творческое мышление и иногда даже преподают основы компьютерной грамотности, так что на момент поступления в первый класс (в 6 лет) все ученики умеют, как минимум, читать, писать и считать. Учебный год в детских садах, так же как и в школе, разделен каникулами, что облегчает детям переход с одной системы на другую.

Израильская система образования построена таким образом, что каждый ученик может выбрать для себя один из 3 путей обучения от детского сада до университета: обучение в государственных, государственно-религиозных или частных учебных заведениях. Родители ребенка могут выбирать из числа имеющихся в их районе школ [1].

В государственных школах около 75% предметов являются обязательными к изучению. Среди них иврит, на котором дети читают и пишут, математика, география, история, английский язык и иудаистика. Оставшиеся 25% выбираются на школьном совете в рамках каждой отдельно взятой школы из числа рекомендованных Министерством Образования предметов. В состав школьного совета входят родители, учителя и директор. Некоторые школы, отказавшись от изучения необязательных предметов, уделяют больше времени иудаистике.

В государственно-религиозных образовательных учреждениях ученики должны придерживаться строгих правил в одежде и поведении. Программа обучения в этих школах почти ни чем не отличается от программы государственных школ, но иудаистике и религиоведению уделяется гораздо больше времени, а молитвы являются неотъемлемой частью учебного дня.

Частные школы могут быть аккредитованы или не аккредитованы в Министерстве Образования, но, в любом случае, школьные советы в них сами устанавливают учебные программы и регламентируют все аспекты жизни внутри школ.

Занятия в начальной школе (с 1 по 6 класс) начинаются с 8 часов утра и заканчиваются, как правило, в 13-14 часов дня. Вторник и пятница являются сокращенными днями. После уроков школьники участвуют в спортивных мероприятиях, посещают музеи и выставки. Ежегодно каждый класс совершает путешествие, в какую либо точку страны длительностью от нескольких часов для начальных классов до нескольких дней для учеников средней школы. За это, равно как и за учебники и прочие необходимые в учебе вещи, с родителей взимается плата [2].

На этапе неполной средней школы – это с 7 по 9 классы происходят незначительные изменения в графике обучения – учебный год укорачивается на 10 дней. Во многих школах занятий не проводятся в пятницу, но продолжительность учебного дня увеличивается. Каждому классу приписывается свой кабинет и классный руководитель, который лично преподает часть предметов. В соответствии с продемонстрированным учеником уровнем подготовки для него определяется программа. Таким образом, в одном классе обучаются ученики с разными образовательными программами. В число обязательных предметов входит изучение библии, иврита, математики, истории, гражданского права, географии, естествознания, английского языка и основ компьютерной грамотности. Иногда этот список дополняют уроки пения и рисования.

Обучение в полной средней школе длится в период с 9 по 12 класс. В рамках этого этапа обучения существует 5 типов школ [3]:

  • 1)    Общеобразовательные школы, которые готовят своих выпускников к поступлению в высшие учебные заведения. Выпускники получают аттестат зрелости (багрут).

  • 2)    Профессиональные средние школы, занимающиеся подготовкой специалистов в различных профессиональных сферах деятельности. Также как и выпускники общеобразовательных средних школ, они получают аттестат зрелости (багрут). Профессиональные средние школы подразделяются на следующие виды:

  • а)    Технические школы, обучение в которых заканчивается получением аттестата зрелости;

  • б)    Профессиональные школы, по окончании которых выдается аттестат зрелости или сертификат об окончании;

  • в)    Практико-профессиональные школы.

  • 3)    Сельскохозяйственные школы, предлагающие наравне с академическим образованием специальные предметы. Большинство из них интернатского типа.

  • 4)    Военные академии сочетают в своих программах преподавание общеобразовательных дисциплин и военную подготовку. В Навигационных академиях изучают мореходство. По окончании обучения выпускники сдают экзамены на получение аттестата зрелости (багрут).

  • 5)    Йешива - школы религиозного образования интернатского типа.

По окончании полной средней школы выпускники могут получить различные виды документов. Наиболее важным является аттестат зрелости (багрут). Для получения этого аттестата выпускник должен сдать Государственный выпускной экзамен по ряду обязательных предметов, набрав при этом не менее 56 баллов из 100 по каждому из них. Экзамены, необходимые для получения багрута проводятся в течение 3 лет, то есть, например, некоторые предметы сдаются по окончании 10 класса, некоторые после 11-го. Диплом (не аттестат зрелости) выдается тем выпускникам, которые не смогли по каким-либо причинам сдать все экзамены для получения багрута и, соответственно, не могут поступать в высшие учебные заведения. Теме не менее, позднее они имеют возможность сдать необходимые экзамены [4].

По окончании обучения в профессиональных средних учебных заведениях выдаются следующие дипломы:

  • 1)    Диплом профессиональной средней школы - расширенная программа. Выдается выпускникам профессиональных средних образовательных учреждений после защиты курсовой работы и успешной сдачи экзаменов.

  • 2)    Диплом профессиональной средней школы - практическая программа. Выдается выпускникам, окончившим обучение в среднем профессиональном образовательном учреждении по программе с практическим уклоном.

Таким образом, для поступления в университет выпускнику среднего образовательного учреждения необходимо получить аттестат зрелости (багрут) и пройти психометрический тест. Одной из характерных и, несомненно, положительных черт израильского высшего образования является его доступность для всех слоев населения: специальная профподготовка в колледжах, дистанционное обучение в Открытом университете Израиля, подготовительные курсы для будущих студентов (мехина), возможность обучения для студентов старше 30 лет.

Список литературы Особенности системы школьного образования в Израиле

  • Система образования в Израиле. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://diplomabroad.ru/izrail_/sistema_obrazovaniya_v_izraile/.
  • Система образования в Израиле. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://vseobr.com/sistemy-obrazovanija/izrail/.
  • Особенности израильской системы образования. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://emigrant.guru/kak/osobennosti-izrailskoy-sistemyi-obrazovaniya-i-obucheniya.html.
  • Образование в Израиле. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://peopleandcountries.com/article-3171-1.html.
Статья научная