Особенности структуры образа семьи в современных российских мультипликационных фильмах
Автор: Леонтьева Т.В.
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 4, 2022 года.
Бесплатный доступ
Изучение структуры образа семьи в мультипликационных фильмах является актуальным в связи с тем, что традиционные институты социализации в значительной степени изменяют свою роль в современном обществе. Было проведено контент-аналитическое исследование 80 современных российских мультипликационных фильмов с целью выявления особенностей представления в них структуры семьи. Четверть от всех обнаруженных образов семьи - это брачная пара без детей, расширенная семья представлена лишь в 11,4 % мультфильмов. Результаты исследования отражают современное нивелирование ценности брака, ухудшение имиджа семейно-детного образа жизни, что в будущем может негативно повлиять на формирование семейной структуры российского общества, поскольку адресная аудитория мультипликации - новое поколение граждан нашей страны. Заключается, что целесообразно пересмотреть принципы создания транслируемого детям эталона семьи в плане акцентирования в нем ценности для каждого без исключения человека и утверждения образца взаимодействия членов семьи на основе взаимопонимания и поддержки.
Семья, структура семьи, мультипликационный фильм, брак, современная мультипликация, функции семьи, полная семья, неполная семья
Короткий адрес: https://sciup.org/149140155
IDR: 149140155
Список литературы Особенности структуры образа семьи в современных российских мультипликационных фильмах
- Адамьянц Т.З. Дети в современной социокультурной среде // Россия реформирующаяся. 2009. № 8. С. 404-417.
- Ермизина Е.В. Мультфильмы - дети: от контента к пониманию // Мир психологии. 2010. № 1 (61). С. 51-58.
- Земска М. Семья и личность. М., 1986. 133 с.
- Когатько А.Г. История отечественного телевидения для детей (на примере программ для дошкольников, младших и средних школьников) // Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика. 2007. № 1. С. 79-85.
- Кривуля Н.Г. «Страшные» мультфильмы современной анимации // Культурно-историческая психология. 2014. Т. 10, № 4. С. 57-65.
- Леонтьева Т.В., Долгорукова И.В. Детская мультипликация как фактор социального здоровья семьи // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2021. Т. 29, № 5. С. 1152-1155. https://doi.org/10.32687/0869-866X-2021 -29-5-1152-1155
- Медведева Е.А. Особенности телетрансляции мультипликационных фильмов, ориентированных на детей до школьного возраста // Социология дошкольного воспитания. Труды по социологии образования. М., 2006. С. 65-71.
- Немова О.А., Бурухина А.Ф. Мультипликационные фильмы как средство формирования семейных духовно-нравственных ценностей // Вестник Московского университета. Серия 18: Социология и политология. 2014. № 1. С. 152-173.
- Смирнова Е.О., Соколова М.В. Психолого-педагогическая экспертиза мультфильмов для детей и подростков // Культурно-историческая психология. 2014. Т. 10, № 4. С. 4-11.
- Собкин В.С., Скобельцина К.Н. Представления родителей о мультипликационных предпочтениях детей-дошкольников // Культурно-историческая психология. 2014. Т. 10, № 4. С. 37-46.
- Соколова М.В. Персонажи современных мультфильмов в играх и игрушках детей // Психологическая наука и образование. 2011. № 2. С. 68-74.
- Шариков А.В., Айгистова Ю.В. Место анимации в жизни младших дошкольников // Культурно-историческая психология. 2014. № 10 (4). С. 72-79.
- References:
- Adam'yants, T. Z. (2009) Deti v sovremennoy sotsiokul'turnoy srede [Children in Modern Socio-Cultural Environment]. Ros-siya reformiruyushchayasya. (8), 404-417 (in Russian).
- Ermizina, E. V. (2010) Animation and Children: from the Content to the Understanding. Mirpsikhologii. (1 (61)), 51-58 (in Russian).
- Krivulya, N. G. (2014) Scary'' Cartoon Films in Modern Animation. Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya. 10 (4), 57-65 (in Russian).
- Leontyeva, T. V. & Dolgorukova, I. V. (2021) The Children's Animated Cartoon as a Factor of Family Social Health. Problemy sotsial'noygigiyeny, zdravookhraneniya iistoriimeditsiny. 29 (5), 1152-1155. Available from: https://doi.org/10.32687/0869-866X-2021-29-5-1152-1155 (in Russian).
- Medvedeva, E. A. (2006) Osobennosti teletranslyatsii mul'tiplikatsionnykh fil'mov, oriyentirovannykh na detey do shkol'nogo vozrasta [Features of TV Broadcasting of Animated Films Aimed at Preschool Children]. In: Sotsiologiya doshkol'nogo vospitaniya. Trudy po sotsiologii obrazovaniya. Moscow, рр. 65-71 (in Russian).
- Nemova, O. A. & Buruhina, A. F. (2014) Animated Films as a Means of Family Formation Moral Values. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 18: Sotsiologiya i politologiya. (1), 152-173 (in Russian).
- Sharikov A. V. & Aigistova Y. V. (2014) A Place of Animation in the Life of the Younger Preschoolers. Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya. (10 (4)), 72-79 (in Russian).
- Smirnova, E. O. & Sokolova, M. V. (2014) Psychological and Pedagogical Expertise of Animated Films for Children and Adolescents. Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya. 10 (4), 4-11 (in Russian).
- Sobkin, V. S. & Skobeltsina, K. N. (2014) Parents'' Representations of Animation Preferences of Preschool Children. Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya. 10 (4), 37-46 (in Russian).
- Sokolova, M. V. (2011) Personazhi sovremennykh mul'tfil'mov v igrakh i igrushkakh detey [Characters of Modern Cartoons in Children's Games and Toys]. Psikhologicheskaya nauka i obrazovaniye. (2), 68-74 (in Russian).
- Zemska, M. (1986) Sem'ya i lichnost' [Family and Personality]. Moscow. 133 р. (in Russian).
- Fogatto, A. G. (2007) The History of Soviet TV Programs for Children. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 10: Zhur-nalistika. (1), 79-85 (in Russian).
