Особенности взаимодействия родителей и подростков, осуществляющих выбор профессии
Автор: Лупенко Наталья Николаевна, Станоева Юлия Петровна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 8, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье выявлены и описаны особенности взаимодействия родителей и подростков, осуществляющих выбор профессии. Показано, что детско-родительские отношения в семьях подростков, самостоятельно делающих выбор в данной области, характеризуются высокими показателями эмоциональной близости ребенка и родителя. Учащиеся чувствуют безусловное принятие со стороны родителей, они удовлетворены отношениями в семье, при этом наблюдается низкий уровень контролирующего поведения со стороны родителя. Детско-родительские взаимодействия в семьях учащихся, несамостоятельно принимающих решение в указанной сфере, отличаются высокой степенью контролирующего поведения, удовлетворенность отношениями не такая высокая, как у подростков, самостоятельно делающих выбор. Родители относятся к детям более требовательно, в то время как подростки чаще чувствуют отвергающее поведение со стороны родителей.
Детско-родительские отношения, подросток, мотив, выбор профессии, профориентация, автономность, самостоятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/149133381
IDR: 149133381 | DOI: 10.24158/spp.2019.8.8
Список литературы Особенности взаимодействия родителей и подростков, осуществляющих выбор профессии
- Елисеева Ж.М., Мохнатова М.О. Связь детско-родительских отношений и профессиональной направленности подростков // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. № 4. С. 50-52.
- Карабанова О.А. Детско-родительские отношения как фактор профессионального самоопределения личности в подростковом и юношеском возрасте // Вестник Московского университета. Сер. 14: Психология. 2016. № 3. С. 54-62.
- Коньшина Т.М., Садовникова Т.Ю. Представление подростков об участии родителей в предварительном профессиональном самоопределении детей // Национальный психологический журнал. 2018. № 1 (29). С. 77-87. DOI: 10.11621/npj.2018.0107
- Rogers M.E., Creed P.A., Praskova A. Parent and Adolescent Perceptions of Adolescent Career Development Tasks and Vocational Identity // Journal of Career Development. 2016. Vol. 45, no. 1. P. 112-116. DOI: 10.1177/0894845316667483
- Parenting Styles, Identity Development and Adjustment in Career Transitions: The Mediating Role of Psychological Needs / P.M. Gomes Cordeiro, W. Lens, M. Lacante, K. Luyckx, M.P. Paixão // Journal of Career Development. 2016. Vol. 45, no. 1. P. 83-97. DOI: 10.1177/0894845316672742
- Котова Е.В. Исследование особенностей детско-родительских отношений. Красноярск, 2003. 106 c
- Грейданус Д.И., Бэш Ф. Здоровье и воспитание подростка: пер. с англ. М., 2012. 590 с.
- Райс Ф., Долджин К. Психология подросткового и юношеского возраста / пер. с англ. под науч. ред. Е.И. Николаевой. 12-е изд. М., 2014. 814 с.
- Чукреева В.В. Влияние семьи на развитие личности ребенка, его благополучие // Проблемы и перспективы развития образования: материалы международной научной конференции. Пермь, 2011. С. 180-183.
- Воробьева Л.И., Петровский В.А., Фельдштейн Д.И. Психологическая роль и место подросткового возраста в онтогенезе // Психология современного подростка / Д.И. Фельдштейн [и др.]. М., 1987. С. 6-36.
- Драгунова Т.В. Некоторые общие вопросы изучения личности подростков // Вопросы изучения детей с отклонениями в поведении / отв. ред. И.А. Невский. М., 1968. С. 7-19.
- Изучение мотивации поведения детей и подростков: сборник статей / под ред. Л.И. Божович, Л.В. Благонадеждиной. М., 1972. 351 с.
