Особенности зрительного гнозиса и зрительно-пространственных функций младших школьников, воспитывающихся в замещающей семье и детском доме
Автор: Медюшко Вадим Александрович
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Психологические науки. Педагогическая психология
Статья в выпуске: 2 (32), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется влияние социокультурных факторов, а именно проживание в условиях детского дома, родной и замещающей семьи на развитие зрительного гнозиса и зрительно-пространственных функций. Наблюдается неравномерность в сформированности высших психических функций у всех исследуемых младших школьников.
Высшие психические функции, онтогенез, младший школьный возраст, полная семья, замещающая семья, детский дом, группы риска
Короткий адрес: https://sciup.org/144154112
IDR: 144154112
Список литературы Особенности зрительного гнозиса и зрительно-пространственных функций младших школьников, воспитывающихся в замещающей семье и детском доме
- Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Диагностика развития зрительно-вербальных функций. М.: Академия, 2003. 64 с.
- Ахутина Т.В., Иншакова О.Б. Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. М.: В. Секачев, 2012. 132 с.
- Коногорская С.А. Программа поэтапного развития пространственного мышления младших школьников//Вестник КГПУ. 2014. № 2 (28). С. 161-166.
- Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. 2-е изд. М.: Изд-во МГУ, 1969. № 1. 504 с.
- Персиянцева С.В. Специфика развития когнитивной сферы детей начальной школы, воспитывающихся в семье и вне семьи//Известия Смоленского государственного университета. 2013. № 3 (23). С. 476-484.
- Фотекова Т.А. Возрастные, половые и индивидуально-типологические особенности высших психических функций в норме. Абакан: Изд-во ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2007. 168 с.
- Фотекова Т.А. Развитие высших психических функций в школьном возрасте. Абакан: Изд-во ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2004. 162 с.
