Освоение социокультурной среды города в художественном образовании московских школ
Автор: Радомская Ольга Игоревна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Художественное образование
Статья в выпуске: 2 (64), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрыты условия освоения социокультурной среды города учащимися. Автор делает выводы о том, что в Москве создана уникальная социокультурная среда, способствующая формированию творческих способностей учащихся, при этом художественное образование в общеобразовательных школах наиболее полноценно осуществляется при интегрированном подходе к преподаванию предметов гуманитарно-художественного цикла.
Социокультурная среда, художественное образование, интегрированный подход к преподаванию искусства, общеобразовательная школа
Короткий адрес: https://sciup.org/144160397
IDR: 144160397
Список литературы Освоение социокультурной среды города в художественном образовании московских школ
- Из опыта работы школ города Москвы в рамках городской инновационной площадки «Гуманитаризация образования в условиях комплексного освоения социокультурной среды города Москвы». Москва: ИнтеллектЦентр, 2015. 176 с.
- Олесина Е. П., Радомская О. И. Интегрированный подход к преподаванию изобразительного искусства в школе как условие формирования художественного восприятия и мышления учащихся [Электронный ресурс]. URL: art-education.ru/AE-magazine/archive/nomer-1-2015/olesina_radomskaya.pdf
- Полунина В. Н. Искусство и дети: Из опыта работы учителя. Москва: Просвещение, 1982.
- Радомская О. И. Интеграция искусств как основа продуктивной модели современной школы // Материалы всероссийской конференции «Интеграция - основа продуктивных моделей современного гуманитарно-художественного образования: Юсовские чтения», ИХО РАО (1-3 ноября 2010 г., г. Москва). Москва, 2010.
- Савенкова Л. Г. Воспитание человека в пространстве мира и культуры: интеграция в педагогике искусства. Москва: МАГМУ-РАНХиГС, 2014. 156 с.
- савенкова Л. г. Интегрированный предметно-пространственный подход к процессу освоения искусства в школе // Виды искусств и их взаимодействие. Москва: ИХО РАО, 2001. C. 131-133.
- Юсов Б. П. Воплощение основ гуманистической философии в становлении и развитии духовной личности ребёнка // Инновационные технологии образовательной области «Искусство»: материалы педагогических чтений. Москва: Институт художественного образования Российской академии образования, 2002.
- Юсов Б. П. новые горизонты школьного искусства и культуры // Искусство в условиях модернизации школьного образования и воспитания: сборник научных статей. Москва, 2003.
- Янушевская-Варых М. Развивающие возможности музыки в обучении детей разного интеллектуального уровня. Москва: Издательский дом Российской академии образования, 2006. 369 с.
