От многообразия культур к международному сотрудничеству

Глобализация, экономическое сотрудничество, культурная интеграция, международное политическое взаимодействие стали результатом развития общества в начале нового века. Все это является неотъемлемой частью современной ситуации в мире, но самым сложным и неоднозначным является международное сотрудничество. Международное сотрудничество тесно связано с межкультурной интеграцией, что влияет на современное развитие народов. Сегодня абсолютно не возможно обособленное развитие наций, человек постоянно сталкивается с носителями иной культуры. Взаимодействие и взаимовлияние культур неизбежно приводит к формированию общей культуры, ценностей. Сближение культур способствует формированию общемировой культуры, однако, в то же время ведет к укреплению своеобразия каждой из них.

Люди общаются не только в близлежащих районах, но и на международном уровне. Язык как неотъемлемая часть культуры играет одну из ведущих ролей в общении. Язык необходим как средство накопления опыта, культурных ценностей, поэтому особое внимание следует уделять развитию языков, их взаимодействию. Говоря о поликультурном мире важно помнить о толерантности, т.е. терпимости к иному образу жизни, быту, традициям, верованиям. Только толерантность позволит развиваться международному культурному сотрудничеству.

Наиболее последовательно духовно-нравственное развитие происходит в сфере общего образования, где воспитание и духовно-нравственное становление, укрепление солидарности и увеличение уровня доверия в обществе обеспечено всей школьной жизнью. Общеобразовательная школа должна обеспечить культурную модернизацию общества. В школе сосредоточены все аспекты жизни обучающегося: интеллектуальная, гражданская, культурная. В школе подрастающее поколение осваивает свои культурные ценности и учится уважительно относиться к другим культурам и языкам. Поликультурное воспитание может стать инструментом решения многих межнациональных конфликтов.

Поликультурное воспитание поддерживает многообразие народов в условиях современной глобализации. Оно воспитывает уважительное отношение к культуре разных народов и вместе с тем учит ценить и беречь собственную. Поликультурное воспитание базируется на следующих элементах:   социокультурное самоопределение, представление о поликультурной среде, воспитание положительного отношения к иной культуре, навыки социального общения.

Язык как элемент функционирует в системе культуры, следовательно для изучения языка необходимо ознакомиться с особенностями этой культуры т.е сформировать страноведческую компетенцию.

Социокультурная компетенция помогает достичь высокого уровня культуры, овладеть коммуникативными нормами общения, выбором приемлемых форм взаимодействия в условиях межкультурного общения. Современная школа может способствовать гармонизации отношений различных культур, непрерывное поликультурное школьное воспитание и образование дает возможность научиться развивать собственную культуру, способствовать развитию мирных отношений, лучше понимать образ жизни других народов, изучать язык, понимая своеобразие иностранной культуры.

«Экономика и социум» №11(30) 2016