От практических занятий студентов - к проектной деятельности

Автор: Капранов Г.А.

Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium

Рубрика: Современные науки и образование

Статья в выпуске: 6-1 (19), 2015 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается проблема введения студентов вуза в проектную деятельность в учебном процессе. Практические занятия (лабораторные, практические, семинары), реализуемые в учебном процессе, рассматриваются как подготовительный этап введения метода проектов

Метод проектов, практические занятия, лабораторные занятия, учебный план, рефлексия студентов, достижение цели, групповая работа

Короткий адрес: https://sciup.org/140114785

IDR: 140114785

Список литературы От практических занятий студентов - к проектной деятельности

Лукоянова Т.В. МЕТОД ПРОЕКТОВ, КАК ОДИН ИЗ НОВЫХ МЕТОДОВ В ПЕДАГОГИКЕ//Современные проблемы науки и образования. 2009. № 6-1. С. 61.
Горбатюк В.Ф. МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ СИНЕРГЕТИКИ И МЕТОДЕ МЕТА-ПРОЕКТОВ//Фундаментальные исследования. 2012. № 6-2. С. 355-359.
Ходзицкая Е.А.НАВСТРЕЧУ МЕТОДУ ПРОЕКТОВ//Наука 21 века: вопросы, гипотезы, ответы. 2013. № 2. С. 82-85.
Гулиянц С.Б. МЕТОД ПРОЕКТОВ В РАБОТЕ СО СТУДЕНТАМИ//Социальная политика и социология. 2009. № 1 (43). С. 304-310
Сухорукова Г.П. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ КАК СПОСОБА ФОРМИРОВАНИЯ АКТИВНОЙ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТОВ//Вестник алтайской науки. 2009. № 4. С. 25-27.

Статья научная