Отношение студентов Сургутского государственного педагогического университета к лицам с ограниченными возможностями здоровья: опыт социологического исследования
Автор: Аминов Салават Рифгатович, Богдан Сергей Сергеевич
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 5, 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена анализу результатов социологического исследования отношения студентов Сургутского государственного педагогического университета к лицам с особенностями здоровья. Актуальность избранной темы объясняется как развитием институтов гражданского общества, так и появлением новых нормативно-правовых документов в части обеспечения условий и реализации прав лиц с ограниченными возможностями здоровья. На основе материалов авторского исследования рассматриваются вопросы отношения студентов к обозначенной категории лиц, возможностей получения ими высшего образования, информированности о государственной программе «Доступная среда» и ее значении, адаптации к социуму. Делаются выводы, что обучающиеся вуза положительно относятся к лицам с ОВЗ, готовы в целом оказывать им всестороннюю помощь и поддерживают идею равноправия и интеграции таких людей в современное общество.
Студент, образование, лицо с ограниченными возможностями здоровья, инвалид, высшее образование, обучение, социальная поддержка, государство
Короткий адрес: https://sciup.org/149133002
IDR: 149133002 | DOI: 10.24158/tipor.2021.5.2
Список литературы Отношение студентов Сургутского государственного педагогического университета к лицам с ограниченными возможностями здоровья: опыт социологического исследования
- О социальной защите инвалидов в РФ [Электронный ресурс]: Федер. закон от 24 нояб. 1995 г. № 181-ФЗ: принят Государственной думой РФ 20 июля 1995 г.: в ред. от 24 апр. 2020 г. Доступ из справ.-правовой системы "КонсультантПлюс".
- Об образовании в РФ [Электронный ресурс]: Федер. закон от 29 дек. 2012 г. № 273-ФЗ: принят Государственной думой РФ 21 дек. 2012 г.: в ред. от 26 июля 2019 г.: с изм. и доп., вступ. в силу с 25 мая 2020 г. Доступ из справ.-правовой системы "КонсультантПлюс".
- Педагогика и психология инклюзивного образования: учебное пособие / под ред. Д.З. Ахметовой. Казань, 2013. 203 с.
- Румянцева Е.Е. Образование лиц с ОВЗ: помощь или дискриминационный отказ // Вестник Томского государственного университета. 2019. № 441. С. 220-230. DOI: 10.17223/15617793/441/29
- Пенин Г.Н. Инклюзивное образование как новая парадигма государственной политики // Вестник Герценовского университета. 2010. № 9 (83). С. 41-47.
- Волкова В.В., Михальчи Е.В. Исследование социального стереотипа и психологического портрета лица с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью глазами студентов // Теоретическая и экспериментальная психология. 2016. № 2. С. 31-42.
- Ратанова Т.А., Дымнова Т.И. Социальная психология: учебник для студентов всех специальностей пед. вузов. М., 2008. 184 с.
- Кириенко К.Ю., Кириллова О.В. Безбарьерная среда жизнедеятельности инвалидов: опыт работы, перспективы, инновации // Социальная работа. 2013. № 1. С. 32-35.
