Овладение навыками чтения как основа функциональной грамотности носителя языка
Автор: Мягкова Елена Юрьевна
Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология @philology-tversu
Рубрика: Вопросы теории
Статья в выпуске: 4, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье обсуждаются проблемы функциональной неграмотности в связи с формированием навыка чтения. Указывается, что недостаточно сформированные навыки чтения негативно влияют на все стороны последующего обучения, что, в свою очередь, ведёт нарушениям различных видов деятельности индивида. Намечаются возможные направления дальнейших исследований.
Функциональная неграмотность, психофизиологические процессы, уровни формирования навыка чтения, теория речевой деятельности
Короткий адрес: https://sciup.org/146121957
IDR: 146121957
Список литературы Овладение навыками чтения как основа функциональной грамотности носителя языка
- Безруких М.М. Трудности обучения в начальной школе. Причины, диагностика, комплексная помощь М.: Эксмо, 2009. 464 c.
- Безруких М.М. Психофизиологические механизмы формирования навыков письма и чтения и проблемы трудностей в обучении//Международная конференция и VII международный научно-практический семинар «Многоязычие и межкультурная коммуникация: вызовы XXI века» (Прага, 11-13 октября 2013) . http://bilingual-online.net/index.php?option=com_content&view=article (дата обращения: 12/05/2016).
- Вершловский С.Г., Матюшкина М.Д. Функциональная грамотность выпускников школ. Социологические исследования. 2007. № 5 C. 140-144.
- Жукова Т.Д. Функциональная неграмотность -бич XXI века? /URL: http://geopolitics.by/analytics/funkcionalnaya-negramotnost-bich-xxi-veka (дата обращения: 22.07.2016).
- Ильенков Э.В. Деятельность и знание//Ильенков Э.В. Философия и культура. М.: Изд-во политической литературы, 1991. С. 381-387.
- Мягкова Е.Ю. Внутренняя грамматика и овладение языком//Вестник Тверского государственного университета. Серия «Филология». 2013. № 24. Вып. 5. С. 257-264.
- Мягкова Е.Ю. Моделирование внутреннего метаязыка как средство диагностики функциональной неграмотности//Слово и текст: психолингвистический подход: сб. науч. тр./под общ. ред. А.А. Залевской. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2015. С. 44-51.
- Мягкова Е.Ю. Исследование внутренней грамматики как поиск путей преодоления функциональной неграмотности//Язык, сознание, коммуникация сб. ст. М.: МАКСПресс, 2016. Вып. 53. С. 254-265.
- Мягкова Е.Ю., Репринцева М.А. Исследование внутреннего метаязыка человека на материале грамматических ошибок//Вестник Тверского государственного университета. Серия «Филология». 2012. № 10. Вып. 2. С. 112-117.
- Озеркова И.А. Целеполагание как ключевая компетенция образовательного процесса . URL: http://www.eidos.ru/journal/2007/0222-10.htm (дата обращения: 24.09.2016).
- Репринцева М.А. К вопросу о системной организации «наивного» метаязыка (на примере причастия и деепричастия)//Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2010. 1 (5): С. 196-199.
- Чудинова В.П. Проблемы развитых стран -Функциональная безграмотность (почему люди не любят читать) . URL: http://fevt.ru/publ/ne_umeut_chitat/12-1-0-173 (дата обращения: 06.08.2016).
- Шпитцер М. Антимозг. Цифровые технологии и мозг. M.: АСТ, 2014. 288 с.
- Щерба Л.В. Безграмотность и её причины//Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку. М.: Госучпеддгиз, 1957. С. 56-62. . http://elib.gnpbu.ru/text/scherba_izbrannye-raboty-russkomu-yazyku_1957/(дата обращенияt 12.09.2016).
- Ясюкова Л.А. Педагогика неграмотности//Школьные технологии, 2011, № 2, с. 25-30 /http://www.metodikinz. ru/must/?page=.view.pedneg (дата обращения: 16.08.2016).
- Lee Joan Hwechong. What does txting do 2 language? The influences of exposure to messaging and print media on acceptability constraints. Department of linguistics, Calgary, Alberta, 2011 http://dspace.ucalgary.ca/bitstream/1880/48490/1/2011_Lee_MA.pdf (accessed at 12.09.2016).
Статья научная
