Патриотическое воспитание младших школьников как педагогическая проблема

В нынешних реалиях в школах остро стоит вопрос воспитания школьников-патриотов, ведь именно в юности закладывается уважение и любовь к Родине. Для того чтобы понять особенности патриотического развития детей в младшей школе, следует разобраться в сущности понятия «патриотическое воспитание».

Дети младшего школьного возраста должны воспитываться в духе уважения к истории и культуре Отечества, а также уважать традиции народа на малой родине. Чтобы они могли лучше понимать традиции разных народов и развивать любовь к Родине, им необходимо изучать обычаи разных народов. Важным является привлечение внимания ребенка к работе на благо Родины, а также ознакомление с искусством. Познавая искусство народных мастеров, школьники приобретают душу и прививают любовь к родному краю.

Для понимания содержания патриотизм многогранен: это и ощущение целостности с окружающим миром, и уважение к культуре страны. Психология понимает под патриотизмом сложный образный комплекс, выражающий любовь к своему народу и его традициям, а также уважение к своей стране в целом.

Патриотизм можно определить как формирование в личности любви и преданности Родине. Это чувство было сформировано в течение тысячелетий. Человека, у которого это чувство есть, называют патриотом.

Это не должно быть преувеличено, так как патриотизм - важная часть общества и его отсутствие может ослабить духовные основы человека. Что же это за функция такая - патриотическое воспитание? Цель «Патриотического воспитания» -сформировать патриотизм, включающий любовь к Родине и стремление жить; уважение государственной символики страны или символов других стран; чувство собственного достоинства. гармонизировать национальные чувства между народами мира. [3, с.71].

По мнению педагогов, патриотическое воспитание - это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию высокого патриотизма. Чувство любви к родине, желание быть защитником интересов Родины - вот что движет людьми, которые готовы защищать ее интересы. Как известно, патриотическое воспитание - это сложная воспитательная работа. Основа ее - развитие нравственности. Подлинное уважение к Родине возникает с восхищения тем, что наблюдает ребенок в младшем возрасте. Что поражает его сердце и вызывает отклик у сердца? Многие чувства еще не были осознаны им основательно, но прошли через детское понимание и сыграли важную роль в формировании личности патриота.

Учёные говорят, что патриотическое развитие - это систематическая и согласованная деятельность социальных групп по формированию у людей высокого патриотизма к своей родине. Люди должны быть готовы выполнить свой гражданский долг перед государством, выполнять важнейшие конституционные обязанности в отношении защиты интересов родины.

Из этого можно сделать вывод, что необходимо выделить основные направления в патриотическом воспитании.

• 1.    Нравственно-духовное - понимание людьми высоких ценностей и социальных явлений в реальной жизни, способность руководствоваться этими принципами поведения. Он состоит из любви и верности своему Отечеству, гордости за его успехи в мире, испытаниях и проблемах. Почитание национальных святынь и символов является обязательным условием для служения обществу и государству.

• 2.    Историко-краеведческое - это понимание истории и культуры на уровне чувств, связанных с прошлым. Осознайте уникальность Отечества в прошлом или

• его судьбу во времени, гордость за заслуги предков и их современников, а также ответственность за происходящее в обществе. В основе его лежит изучение истории Отечества, места и роли России в мировом историческом процессе. Я понимаю различия в характере людей, которые борются за независимость и самостоятельность страны.

• 3.    Гражданско-патриотическое - это формирование правовой культуры и законопослушности, высокой нравственности и общей культуры. Всегда готовы к выполнению своего гражданского долга и служим своему народу. Социальное воспитание - это направление гражданского воспитания и должно быть направлено на развитие у личности тех качеств характера, которые позволят ей полноправно участвовать в общественной жизни. Что необходимо делать для того, чтобы развивать гражданско-правовую деятельность?

• 4.    Социально-патриотическое - это активация межпоколенческой духовной, исторической и культурной преемственности поколений с целью формирования активной жизненной позиции. Проявлять чувство благородства к людям пожилого возраста. У гражданина и патриота нет широкой культурной ассоциации, то творческие возможности современного образования невозможны. Это касается и творческих возможностей современных вузов.

• 5.    Военное воспитание - это составная часть патриотического воспитания и его высшая форма. Целью военно-патриотического воспитания является формирование у молодежи высоких патриотизмов, идей служения Родине в защите

• 6.    Героями-патриотами называют еще одну составную часть патриотического воспитания, ориентированную на пропаганду героических качеств. Под влиянием знания истории нашей страны, воспитание гордости за сопричастность к деяниям предков и их традициях.

• 7.    Направление спорта спортивное, которое направлено на формирование конкурентоспособности человека в сфере труда. Этот человек учит нас быть сильными в борьбе, а также учит правильному питанию для предотвращения негативных привычек. Совершенствование системы спортивного воспитания поможет предотвратить заболевания, укрепить здоровье и повысить работоспособность человека. Укреплять здоровье населения страны также будет способствовать укрепление здоровья населения путем укрепления патриотизма граждан перед защитой своей родины и развития дружбы между народами.

Воспитание чувства собственного достоинства, нравственных идеалов и правовой культуры - это направление патриотического воспитания. На основе сложившейся правовой базы между государством и гражданами, которая действительно дает молодежи право быть гражданином страны и способствует их реализации. Углубленное понимание конституционного долга государства, формирование навыков оценки политической системы общества с учетом роли Вооруженных Сил РФ (других войск) или других воинских формирований и органов во всех сферах общественной жизни. Место вооруженных сил России во всех сферах общественной жизни.

Отечества от нападения врагов; любовь к военной истории России с сохранением славных воинских традиций. 5.

Как вы можете видеть из результатов исследования форм патриотической направленности, выпускные работы на тему «Патриотическое воспитание младших школьников на материале декоративно-прикладного искусства России» относятся к социальному воспитанию, так как способствуют развитию межпоколенной духовной и культурной преемственности. В процессе воспитания дети находятся в единстве с общей ценностью и смыслом. Результатом этого процесса является формирование у них патриотических ценностей на основе деятельностного выражения чувств.

Учитывая особенности эмоциональности младших школьников, они могут развиваться в отношении образов-носителей патриотических ценностей и формировать интерес к традициям своего народа (мотивационный критерий). Чем отличаются отношения с важными взрослыми (учителями или родителями), а также способность самостоятельно выбрать ценности и визуализировать свою патриотическую позицию в продуктах творчества? Это следует учитывать при выборе темы занятий или уроков декоративно-прикладного искусства.