Патриотизм как инструмент воспитания молодого поколения

На сегодняшний день, проблема патриотизма в общественной жизни общества современной России является самой общественно-значимой и актуальной. Определяющим фактором является изменение ценностей и отношения к патриотическим взглядам, особенно это проявляется среди молодого поколения. Патриотизм играет важную роль не только в самосознании человека, но и является основой во всех сферах общества. Воспитание патриотических черт характер многих поколений имеет значение для всей нашей страны, что в дальнейшем оказывает сильное влияние на развитие общества, политики, культуры, также на безопасность будущего нашего общества.

Стоит начать с того, что такое патриотизм и почему он оказывает такое сильное влияние на все сферы жизни общества. Например, патриотизм в словаре Ожегова определяется как «преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу». В обществе слово «патриотизм» чаще всего заменяют таким выражением «любовь к Родине», так как само понятие характеризуется во многих учебниках и исследованиях, как проявление преданности и любви к своей стране.

Основой воспитания любви к Родине непосредственно является окружение человека, то есть его семья, друзья, родные места, это все оказывает сильное воздействие на формирования ценностей. Молодому поколению необходимо прививать духовные ценности, а именно уважение к своей стране, к истории, к другим гражданам, своей семье, преданности и желании защищать свое Отечество, в случае возникновения негативного влияния со стороны других. Воспитание и залог таких ценностей требует достаточно тонких инструментов воздействия на молодёжь.

Проведение мероприятий, связанных с рассказами об истории нашей Родины, также пропагандой об исторических подвигах солдат, ставших на защиту нашей страны – это все является патриотическим воспитанием молодого поколения в прошлые года. Всё это определяло чёткое, урегулирование, стратегическое направление развития страны в тяжёлых условиях, преобладающих на тот момент.

Безусловно существовали факторы, оказывающие негативное, разрушающее воздействие на патриотизм российских граждан, такие как:

• –    отсутствие до 2000-х г. единой национальной идеи, что привело к маргинализации людей, которые потеряли свои исторические корни или к национализму с его неприятием людей других национальностей;

• –    деятельность различных конфессий на территории России;

• –    негативная стратификация современного общества. Все это характеризует недостаточность, а то и отсутствие взаимодействия между людьми по проблемам патриотизма;

• –    усиливающая негативная информация последнего десятилетия по отношению молодежи к таким категориям как «защита Отечества», «патриотизм», «гражданственность», «любовь к Родине» и т.д.;

• –    большая часть молодежи ставит главным приоритетом в своей жизни личный успех, карьеру, деньги, что далеко не оправдывает их желания, мысли, поступки.

Стоит отметить, что важнейшей целью пробуждения патриотических чувств граждан к причастности великой истории, традициям нашей страны, воспитания будущих поколений любящих свою Родину и готовыми быть за неё в ответе, также для обеспечения безопасности национальной безопасности и устойчивости развития Российской Федерации. Постановлением Правительства РФ от 30.12.2015 № 1493 (ред. от 30.03.2020) была создана государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы » . Созданная программа направлена на воспитание всех граждан, но приоритетом выступает патриотическое воспитание - детей и молодёжи. Программа патриотического воспитания имела множество направле-ний, но самыми основными выделяют такие как:

• -    формирование уважительного отношения к истории и традициям страны, что заключалась углубленным изучении исторических процессов, возникновение традиций;

• -    формирование уважительного отношения к культуре, воспитание, значимых для общества, качеств;

• -    формирование уважения к своим соотечественникам и к обществу в целом;

• -    развивать ученическое самоуправление, волонтерское движение.

При всем многообразии различных организаций, мероприятий патриотического воспитания, средством формирования патриотического сознания молодёжи непосредственно выступает СМИ. Она напрямую связана с пробуждением у молодых людей чувств любви, уважения к свой Родине, к национальным и культурным традициям нашей страны. Президент Российской Федерации утверждает: «В наше время нужно именно на примере реальных героев воспитывать молодежь, а не на примере вымышленных западных героев. Память к историческому прошлому нашей Родины - святой долг каждого гражданина» [1, с. 2].

На нашу многовековую, великую историю пришлось множество тяжких испытаний. Так с начала XVIII века создавались различного рода образовательные учреждения, которые были направлены на военно-патриотическое воспитание молодежи. Одним из первейших военно-учебных заведений, которое стало заниматься военно-патриотическим воспитанием молодежи, стал первый кадетский корпус, открытый в 1732 г. В последующих годах Россия численность новых учреждений стала заметно увеличиваться, одним из важнейших направлений которых являлось формирование патриотического сознания. Если более углубленно изучать историческое прошлое нашей страны, то можно прийти к выводу, что проблема патриотического воспитания была всегда актуальной.

В советских школах очень сильно пропагандировалось воспитание высоких чувств любви к своей стране, своему народу, готовности защищать Отечество. У детей очень подвластно сознание, и они легко поддаются воздействиям со стороны, поэтому проведение в образовательных учреждениях патриотических мероприятий имело важное место. Всё это осуществлялось в рамках образовательной деятельности пионерской и комсомольской организаций. Военно-патриотическое воспитание осуществлялось на уроках начальной военной подготовки

(НВП) - это заключается в более широком изучении гражданской обороны, военноприкладных специальностей, а также на военных сборах, которые проводились в летнее время, в лагерях, военно-спортивные подготовки, такие как «Зарница», «Орлёнок». Основной, центральной задачей пионерской деятельности было воспитание патриотов своей Родины, что вызвало у детей особую заинтересованность в проведение досуга, соответственно это происходило с непосредственным участием комсомольской организации. На основе этого создавались пионерские лагеря, которые были очень популярными на тот момент, что играло позитивную роль в подготовке школьников. Существовавшая на тот момент, система патриотического воспитания молодёжи советского периода отличалось не только идеологической концептуализацией, но и имела непосредственно чётко выстроенный план ее реализации в образовательной системе. Благодаря кинематографу и средствам массовой информации, на экранах телевизоров появлялись новейшие фильмы о героических подвигах наших народов, что пробуждало чувства патриотизма.

После разрушения Советского союза созданные системы прекращают свою деятельность. В 90-е годы невозможно было не заметить резкое изменение духовных ценностей, экономический кризис, смена общественного сознания, что снизило воспитательное воздействие на сознание граждан, как необходимый инструмент формирования патриотизма.

На сегодняшний день проблема патриотизма среди молодежи остается актуальной, и для её решения создаются различные формы и методы работы с молодым поколением. На федеральном и региональном уровне работы с молодежью в Российской Федерации создана система гражданско-патриотического воспитания. В ней отчетливо закреплено взаимодействие органов государственной власти и общественных организаций, задействованных в объединении усилий благоприятного, патриотического воспитания молодежи [3, с. 29]. Вместе с тем, стоит отметить, что на пути реализации задач патриотического воспитания возникают различные негативные явления в молодежной среде. Для их решения важно определить главные те идеалы, ценности, которые находятся в приоритете молодого поколения. Также для более эффективного решения задач, стоит совершенствовать работу по включению проблематики патриотизма в учебно-методические комплексы для всех дисциплин, распространять информацию патриотического содержания в практике системы образования России оказывать поддержку разрабатываемым проектам, системам, моделям имеющим главной целью - патриотическое воспитание молодежи.

Так было создано Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия» - общественное объединение физических и юридических лиц, созданное на основе совместной деятельности для достижения уставных целей. Целью движения является: формирование у молодежи готовности и практической способности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Отечества [2, с. 1].

При всем многообразии патриотических направлений в воспитательной деятельности, особую важность имеет патриотическая деятельность, например, участие молодежи в поисковых работах погибших солдат. Данная деятельность является частью военной археологии, что позволяет установить личность солдат в неизвестных захоронениях, найти их родственников. Это всё непосредственно имеет важное значение, так как вовлечение молодого поколения в участие поисковых работ, помогает сформировать представления о ценностях, пройдя это всё через внутренний опыт, находя останки бойцов, они прикасаются к истории своей Родины.

Таким образом, патриотизм является фундаментом нашего российского общества на сегодняшний день, на котором выстраивается его будущее: "Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте, – утверждает В.В. Путин, – и такой фундамент – это патриотизм». Действительно, стоит отметить, что именно прочным, моральным основанием для нашей страны, выступает патриотизм, и поэтому важно проводить мероприятия военно-патриотической направленности, для более эффективного воспитания патриотизма молодежи в наши дни.