Педагогическая импровизация на уроках сценической речи
Автор: Блюдов Д.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11-1 (98), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается педагогическая импровизация как важный аспект речевой педагогики. Автор на конкретных примерах анализирует собственный практический опыт, вводит понятие «управляемой импровизации», рассматривает педагогическую импровизацию на занятиях по сценической речи как фактор, повышающий эффективность речевого воспитания студентов. Особое внимание уделяется такому методическим приему, основанному на импровизационности и спонтанности, как «снежный ком ошибок». Также автор обосновывает необходимость соблюдения баланса между методической выверенностью урока и сиюминутной импровизационностью, то есть формирование «коридора импровизации». В заключении статьи делается вывод о том, что речевой тренинг является живым органическим процессом, обязательно включающим спонтанность и импровизационность как студентов, так и преподавателя.
Сценическая речь, импровизация, педагогика, речевой тренинг, театральное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/170208277
IDR: 170208277 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-11-1-76-79
Список литературы Педагогическая импровизация на уроках сценической речи
- Васильев, Ю.А. Уроки сценической речи: магия импровизации. - СПб.: Изд-во СПбГАТИ, 2015. - 276 с.
- Бим-Бад, Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. - М.: Большая рос. энцикл., 2002. - 527 с.
- Грачева, Л.В. Есть такая профессия - театральный педагог // Театральная педагогика глазами молодых режиссеров: Сборник статей. - СПб.: Изд-во РГИСИ, 2019. - С. 6-12.
- Станиславский, К.С. Статьи. Речи. Беседы. Письма. - М.: Искусство, 1953. - 782 с.
- Толшин, А.В. Импровизация в обучении актера: Учебное пособие. - СПб.: Лань, Планета музыки, 2014. - 160 с.
- Берикханова, Л.Ю. Педагогическая импровизация как индивидуально-своеобразный компонент педагогической деятельности // Творческая индивидуальность педагога. - Тюмень, 1991. - С. 32-38.
