Педагогические аспекты повышения качества результатов межкультурной социализации научно-педагогических работников

Педагогические аспекты повышения качества результатов межкультурной социализации научно-педагогических работников

Автор: Котлярова Ирина Олеговна, Гревцева Гульсина Якуповна, Фахрутдинова Анастасия Викторовна

Журнал: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки @vestnik-susu-ped

Рубрика: Непрерывное образование в течение жизни

Статья в выпуске: 3 т.9, 2017 года.

Бесплатный доступ

Предметом статьи являются педагогические аспекты межкультурной социализации научно-педагогических работников (НПР), исследованной авторами на основе положений культурологического, системного, синергетического, процессного и всевозрастного подходов. В статье охарактеризованы мега-, меза-, микрофакторы и социальные агенты межкультурной социализации; выявлены ее мотивационные, когнитивные, личностные, поведенческие признаки. Определены критерии качества результатов межкультурной социализации: направленность личности на межкультурную социализацию, устойчивость цели межкультурной социализации среди профессиональных целей; целостность знаний, ценностей и поведения; устойчивая социальная позиция НПР в международном профессиональном сообществе; академическая и профессиональная мобильность (в единстве ее понимания как качества личности и процесса). Выявлены педагогические и административно-педагогические факторы влияния на социализацию НПР в основном образовательном процессе по подготовке научно-педагогических кадров и в системе дополнительного профессионального образования НПР. Обосновано предположение о повышении качества межкультурной социализации при сочетании формального, неформального и информального образования НПР.

Еще

Межкультурная социализация, культура, факторы, агенты, педагогические аспекты межкультурной социализации, образование научно-педагогических работников

Короткий адрес: https://sciup.org/147157878

IDR: 147157878   |   DOI: 10.14529/ped170301

Список литературы Педагогические аспекты повышения качества результатов межкультурной социализации научно-педагогических работников

  • Адлер, Ю. Процессно-ориентированный подход/Ю. Адлер, С. Щепетова//Стандарты и качество. -2002. -№ 2. -С. 66-69.
  • Балтес, П.Б. Всевозрастной подход в психологии развития/П.Б. Балтес//Психология зрелых возрастов: хрестоматия/сост. И.В. Шаповаленко. -М.: АНО ПЭБ, 2008. -С. 139-142.
  • Вашурина, Е.В. Система развития совместных образовательных программ в российских вузах через призму стратегии интернационализации/Е.В. Вашурина, О.А. Вершинина, Я.Ш. Евдокимова//Университетское управление: практика и анализ. -2014. -№ 2.
  • Будлянская, Н.И. Международное сотрудничество и экспорт образовательных услуг в сфере высшего образования/Н.И. Будлянская, А.Ю. Молчан//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. -2017. -№ 2-4. -С. 23-25.
  • Ватолкина, Н.Ш. Академическая мобильность студентов в условиях интернационализации образования/Н.Ш. Ватолкина, О.П. Федоткина//Университетское управление: практика и анализ. -2015. -№ 2 (96). -С. 17-26.
  • Волков И.Е. Репрезентация устойчивости личности в механизмах социализации//Вестник Костром. гос. ун-та. -2005. -Т. 11, № 10. -С. 177-180.
  • Волченкова, К.Н. Развитие иноязычной коммуникативной компетентности профессорско-преподавательского состава ЮУрГУ: андрагогический подход/К.Н. Волченкова, О.А. Толстых//Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». -2013. -Т. 5, № 4. -С. 23-28.
  • Гавров, С.Н. Образование в процессе социализации личности/С.Н. Гавров, Н.Д. Никандров//Вестник УРАО. -2008. -№ 5. -С. 21-29.
  • Гревцева, Г.Я. Развитие профессиональной мобильности будущих инженеров в социально-культурной среде вуза/Г.Я. Гревцева, М.Б. Баликаева//Современные проблемы науки и образования. -2016. -№ 5. -С. 230.
  • Димухаметов, Р.С. Фасилитация как механизм социализации/Р.С. Димухаметов, Е.Ю. Парунова//Соц. политика и социология. -2011. -№ 9 (75). -С. 178-188.
  • Закон РФ «Об образовании в РФ». -http://base.garant.ru/70291362/14/.
  • Иконникова, Н.К. Профессиональная и гражданская идентичность ученых в зеркале глобальной академической мобильности/Н.К. Иконникова//Вопросы соц. теории. -2011. -Т. V. -С. 319-336.
  • Ищенко М.В. Информационные технологии в системе высшего профессионального образования//Вестник Омского ун-та. Серия «Экономика». -2006. -№ 2. -С. 73-81.
  • Кон, И.В. Возраст и возрастные категории/И.В. Кон//Психология возрастных кризисов: хрестоматия/сост. К.В. Сельченок. -Минск: Харвест, 2000. -560 с.
  • Короткова, Г.В. Культурологический подход в современной парадигме высшего профессионального образования/Г.В. Короткова, Е.А. Ефименко//Вестник МичГАУ, 2012. -№ 1, Ч. 2. -С. 167-170.
  • Котлярова, И.О. Межкультурная социализация взрослых в мировом профессиональном сообществе/И.О. Котлярова//Проблемы воспитания и социализации молодежи: моногр./науч. ред. Н.О. Яковлева, общ. ред. Г.Я. Гревцева. -Челябинск: Цицеро, 2014. -С. 124-145.
  • Котлярова, И.О. Систематизация критериев качества университетского образования/И.О. Котлярова//Человек. Спорт. Медицина. -2005. -№ 15 (55). -С. 29-37.
  • Котлярова, И.О. Показатели оценки качества результатов образовательного процесса/И.О. Котлярова, Г.Н. Сериков, С.Г. Сериков, О.А. Ханжина//Человек. Спорт. Медицина. -2008. -№ 29 (129). -С. 34-54.
  • Кравцова, Е.Е. Культурно-историческое понимание «социализации» и ее механизмов в онтогенезе/Е.Е. Кравцова//Вестник РГГУ. Серия «Психология. Педагогика. Образование». -2006. -№ 1. -С. 23-41.
  • Кукуев, А.И. Андрагогика М. Ноулза: содержательная и процессуальная модели/А.И. Кукуев//Вопросы междунар. сотрудничества в образовании Южного региона. -2008. -№ 3-4. -С. 29-34.
  • Лисичкина, Ю.С. Особенности реализации программ двойных дипломов в России/Ю.С. Лисичкина, М.С. Иванникова//Наукоград: наука производство общество. -2015. -№ 4. -С. 56-60.
  • Макарова, С.Н. Успешная профессиональная социализация: основные подходы к исследованию/С.Н. Макарова//Вестн. Челяб. гос. ун-та. Серия «Философия. Социология. Культурология». -2007. -№ 17. -С. 145-155.
  • Машкина, О.А. Сотрудничество России, КНР и стран СНГ в сфере образования: перспективы региональной интеграции/О.А. Машкина//Вестник Моск. ун-та. Серия 20: «Педагогическое образование». -2011. -№ 2. -С. 82-93.
  • Международные соглашения о сотрудничестве в сфере образования. -М.: Центр правовых прикладных разработок Гос. ун-та -Высш. школа экономики, 2009. -352 с.
  • Меморандум непрерывного образования Европейского Союза. -http://www. znanie.org/docs/memorandum.html.
  • Мирдиянова, Б.М. Социализация как педагогическое явление/Б.М. Мирдиянова//Фундамент. исследования. -2005. -№ 3. -С. 87-88.
  • Михайленко, В.И. Международное сотрудничество в сфере высшего образования/В.И. Михайленко//Современная Европа. -2001. -№ 3 (7). -С. 98-103.
  • Озерникова, Т.Г. Факторы интеграции России в мировое образовательное пространство/Т.Г. Озерникова//Известия Урал. гос. эконом. ун-та. -2015. -№ 2 (58). -С. 92-100.
  • Полторак, Н.А. Воздействие социальных факторов на профессиональную социализацию (в социально-научной рефлексии)/Н.А. Полторак//Политемат. сетевой электрон. науч. журнал Кубанского гос. аграр. ун-та. -2013. -№ 94. -С. 1004-1015.
  • Радвановскы, З. Программа ERASMUS MUNDUS в Чешской Республике: возможности и перспективы международных образовательных программ/З. Радвановскы, Л.З. Рязапова, Н.А. Мухтарова-Белозерова//Вестник Казан. технолог. ун-та. -2012. -Т. 15, № 19. -С. 248-250.
  • Репин, В.В. Процессный подход к управлению. Моделирование бизнес-процессов/В.В. Репин, В.Г. Елиферов. -М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. -544 с.
  • Сериков, Г.Н. Гуманно ориентированная интерпретация системы качества образования/С.Г. Сериков, Г.Н. Сериков//Инновац. проекты и программы в образовании. -2013. -Т. 2. -С. 22-24.
  • Сериков, Г.Н. Здоровьесбережение в гуманном образовании/Г.Н. Сериков, С.Г. Сериков. -Екатеринбург; Челябинск: Издат. ЧГПУ, 1999. -242 с.
  • Сухобская, Г.С. Понятие «зрелость социально-психологического развития человека» в контексте андрагогики/Г.С. Сухобская//Новые знания. -2002. -№ 4. -С. 17-20.
  • Суша, Н.В. Академическая мобильность преподавателей/Н.В. Суша//Инновац. образоват. технологии. -2013. -№ 2 (34). -С. 4.
  • Тойвонен, Н.Р. Инфраструктура международного научно-образовательного сотрудничества на европейском севере России/Н.Р. Тойвонен//Науч. вестник Моск. гос. техн. ун-та граждан. авиации. -2005. -№ 94. -С. 14-20.
  • Туранина, Н.А. Социокультурная функция языка как способ вхождения в профессиональный мир/Н.А. Туранина, Г.А. Кулюпина, И.Г. Колесникова//Образование и общество. -2015. -Т. 6, № 95. -С. 58-60.
  • ФГОС 3 + направления подготовки Образование и педагогические науки 44.06.01. -http://www.edu.ru/documents/view/59142/.
  • Шеремет, А.Н. Формирование академической мобильности будущих учителей информатики средствами информационных и коммуникационных технологий: автореф. дис. … канд. пед. наук/А.Н. Шеремет. -Новокузнецк, 2009. -24 с.
  • Ширина, Т.Г. Содержание профессиональной культуры преподавателя вуза в условиях интернационализации/Т.Г. Ширина//Вестник Новгород. гос. ун-та им. Ярослава Мудрого. -2015. -№ 5 (88). -С. 104-108.
  • Joint declaration of the European Ministers of Education. The Bologna Declaration of 19 June 1999. -http://www.ehea.info/Uploads/Declarations/BOLOGNA_DECLARATION1.pdf.
  • Kotlyarova, I. The international activities of PHD students and academic staff as a factor in the research and educational development of a university/I. Kotlyarova//EDULEARN Proceedings. -2016. -P. 854-858.
  • Kotlyarova, I. Academic staff competencies in intercultural interaction in the research and education spheres/I. Kotlyarova, K. Volchenkova, N. Lelekova//ICERI2015 Proceedings, 2015. -P. 6285-6290.
  • Kotlyarova, I. Development of the academic staff corporate ethics/I. Kotlyarova, I. Voloshina, M. Prohazka//INTED2016 Proceedings, 2016. -P. 7409-7415.
  • Volchenkova, K. Maturity of the academic staff as a motivational factor to develop their proficiency in english/K. Volchenkova, S. Aliukov, I. Kotlyarova//INTED2016 Pro-ceedings, 2016. -P. 6325-6335.
  • Voloshina, I. Life-long learning for the academic staff of technical disciplines/I. Voloshina//EDULEARN Proceedings, 2016. -P. 1064-1067.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©