Педагогические приемы активизации познавательной деятельности обучающихся
Автор: Гурьянчик В.Н.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 8 (14), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются психолого-педагогические приемы, позволяющие педагогу завоевать и удержать внимание обучающихся в ходе проведения занятия. Показаны основные приемы восстановления и усиления внимания в рамках педагогического взаимодействия.
Педагогическое взаимодействие, познавательная деятельность, внимание, методы обучения, педагогическое и ораторское мастерство, логика изложения
Короткий адрес: https://sciup.org/140269719
IDR: 140269719
Список литературы Педагогические приемы активизации познавательной деятельности обучающихся
- Ключевский В.О. Неопубликованные произведения. - М., 1983.
- Климина А.В. Проблемы педагогического профессионализма в трудах Л.Н. Толстого [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы III междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, май 2013 г.). - СПб.: Реноме, 2013.
- И. В. Дубровина. Практическая психология образования; Учебное пособие. 4-е изд. - СПб.: Питер,2004.
- Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед. вузов: В 2 кн. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения.
- Ключевский В. О. Тетрадь с афоризмами. - М., 2001.
- Чехов А. П. Скучная история // Собр. соч.: В 12 т. - М., 1953. Т. 6.
- Крон А.А. Вечная проблема. - М.: «Советский писатель», 1976.
Статья научная
