Педагогические условия реализации личностно ориентированных технологий повышения профессиональной компетентности преподавателей среднего профессионального образования

Бесплатный доступ

Рассматривается проблема реализация педагогических условий, которые будут способствовать процессу повышения профессиональной компетентности преподавателей среднего профессионального образования (СПО) в области личностно ориентированных технологий обучения. Педагогические условия включают: 1) использование андрогогического подхода; 2) мотивирование педагогов к использованию личностно ориентированных технологий обучения; 3) реализацию личностных возможностей и творческих способностей учителя. Обоснованы и содержательно раскрыты критерии, характеризующие качество использования педагогами личностно ориентированных технологий.

Компетентность, компетенции, повышение профессиональной компетентности

Короткий адрес: https://sciup.org/147157319

IDR: 147157319

Список литературы Педагогические условия реализации личностно ориентированных технологий повышения профессиональной компетентности преподавателей среднего профессионального образования

  • Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач/Г.С. Алътшуллер. -Новосибирск: Наука, 1986.-208 с.
  • Беспалько Б.П. Слагаемые педагогической технологии/В.П. Беспалько. -М.: Педагогика, 1989. -190 с.
  • Ваганди, А.Б. 108 путей к блестящей идее: пер. с англ./А.Б. Ваганди. -Минск: Поппури, 1996. -224 с.
  • Климова Т.Е. Педагогическая диагностика: учеб. пособие/Т.Е. Климова. -Магнитогорск: МаГУ, 2000. -124 с.
  • Найн А.Я. Методология и методика научного исследования/А.Я. Найн. -Челябинск: Урал АФК, 1993. -53 с.
  • Найн А.Я. Рефлексивное управление образовательным учреэюдением: теория и практика: монография/А.Я. Найн. -Шадринск: ПО «Исетъ», 1999. -328 с.
  • Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии/Е.В. Сидоренко. -СПб.: Речь, 2006. -350 с.
Статья научная