Педагогический контроль в процессе обучения иностранным языкам

Бесплатный доступ

В статье раскрывается необходимость контроля деятельности учащихся при обучении иностранным языкам. Основное внимание уделяется раскрытию понятия контроль, его виды, формы, функции. Описываются проблемы, преимущества и методы работы на занятиях иностранного языка с использованием наиболее эффективных способов контроля. Теоретическую значимость работы составил анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме. Практическая значимость статьи заключается в предложенном списке наиболее эффективных способов контроля на занятиях иностранного языка.

Контроль процесса обучения, контроль умений говорения, виды контроля, формы контроля, функции контроля, способы контроля

Короткий адрес: https://sciup.org/170200216

IDR: 170200216   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2023-7-1-84-87

Список литературы Педагогический контроль в процессе обучения иностранным языкам

  • Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. - 4-е изд. - М., 1997. - 896 с. EDN: RXPFZJ
  • Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). - СПб.: Златоуст, 1999. - 472 с. EDN: OMBHCP
  • Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. - Ростов н/Д: "Феникс", 1999. - 416 с.
  • Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов. - М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. - 365 с.
  • Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. - М.: Логос, 2002. - 431 с.
  • Гамезо М.В. Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии. - М.: "Педагогическое общество России", 2001. - 123 с.
Статья научная