Педагогический подход в исследованиях чтения
Автор: Мелентьева Юлия Петровна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Культура в эпоху цифровизации
Статья в выпуске: 6 (98), 2020 года.
Бесплатный доступ
Статья представляет педагогический подход в исследованиях чтения и раскрывает направления изучения чтения в современной педагогике. Уделено внимание рассмотрению вопросов чтения в работах классиков педагогической науки. Автор определяет позиции исследований чтения в структуре современной педагогической науки. Представлены результаты анализа массива педагогической литературы на основе электронного каталога Государственной научной педагогической библиотеки имени К. Д. Ушинского на предмет выявления актуальной тематики изучения чтения в рамках педагогики. Определены основные тематические направления изучения чтения, рассмотрено формирование научной области знания «Педагогика чтения», рассматривающей чтение как компонент образования. Представлены основные дефиниции, используемые в публикациях педагогического характера, посвящённых проблеме чтения. Выявлены пробелы в изучении чтения. Определена ограниченность педагогики чтения как области науки.
Чтение, педагогика, педагогика чтения, педагогические науки, образование
Короткий адрес: https://sciup.org/144161522
IDR: 144161522 | DOI: 10.24412/1997-0803-2020-698-139-143
Список литературы Педагогический подход в исследованиях чтения
- Амонашвили Ш. А. Чтение - качество личности и образ жизни // Школьные технологии. 1998. № 5. С. 221-226.
- Бэкон Ф. Сочинения : в 2 томах / составление, общая редакция и вступительная статья Л. Л. Субботина. Москва : Мысль, 1971. Том 1. 590 с.
- Днепров Э. Д. Новейшая политическая история российского образования : опыт и уроки. Издание 2-е, дополненное. Москва : Мариос, 2011. 471 с.: портр.
- Книжная культура в социогуманитарных исследованиях : особенности взаимодействия в контексте междисциплинарной парадигмы : коллективная монография / ответственный редактор В. И. Васильев ; составители: Д. Н. Бакун, М. А. Ермолаева. Москва : Наука, 2017. 96 с.
- Мелентьева Ю. П. Глоссарий по проблеме чтения (Часть 1. Автоматизированное чтение – наука о чтении) [Электронный ресурс] // Культура: теория и практика : электронный научный журнал. 2020. № 2 (35). С. 10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/glossariy-po-probleme-chteniya-chast-1-avtomatizirovannoe-chtenie-nauka-o-chtenii
- Мелентьева Ю. П. Глоссарий по проблеме чтения (Часть 2. Научение чтению - траектория чтения) [Электронный ресурс] // Культура: теория и практика : электронный научный журнал. 2020. № 3 (36). С. 10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/glossariy-po-probleme-chteniya-chast-2-n auchenie - chten iyu-traektoriya- chteniya
- Мелентьева Ю. П. Глоссарий по проблеме чтения (Часть 3. Трудности чтения – ядро читательской компетентности) [Электронный ресурс] // Культура: теория и практика : электронный научный журнал. 2020. № 4 (37). С. 10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ glossariy-po-probleme-chteniya-chast-3-trudnosti-chteniya-yadro-chitatelskoy-kompetentnosti
- Мюнстерберг Г. Психология и учитель / перевод с английского А. А. Громбаха. Москва : ЗАО «Совершенство», 1997. 315, [1] с. (Классики психологии).
- Порфирьев И. Я. О чтении книг (О почитании книжном) в древние времена России // Православный собеседник. 1856. № 6. С. 173-198 ; № 7. С. 443-461.
- Цукерман Г. А. Оценка читательской грамотности. Материалы к обсуждению [Электронный ресурс]. Москва, 2010. 67 с. URL: https://www.hse.ru/data/2011/02/21/1208561931/PISA2009.pdf
