Педагогический резонанс как состояние субъектов образовательной деятельности
Автор: Сандалова С.Я.
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Теория и методика обучения гуманитарным дисциплинам
Статья в выпуске: 15, 2010 года.
Бесплатный доступ
Синергетическое мышление позволяет понять роль резонансных влияний в выборе кратчайших путей интеллектуального и духовного развития субъекта образовательной деятельности. В статье исследуются зарождение, обнаружение и «работа» педагогического резонанса. В свое время это понятие было предложено Ю.К. Бабанским, однако не получило должного развития в науке до сих пор.
Резонансные влияния, педагогический резонанс
Короткий адрес: https://sciup.org/148179412
IDR: 148179412
Статья научная
