Педагогическое целеполагание: сущностные характеристики
Автор: Егорова Юлия Александровна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7, 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрывается феномен педагогического целеполагания. Анализируются сущностные характеристики педагогического целеполагания, обосновывается его роль как базового компонента в структуре профессиональной деятельности педагога.
Педагогическое целеполагание, сущность, характеристики, онтологический статус, объект, субъект, структура, функции, процесс, этапы, уровни, типы, условия, принципы, модели, уровни развития, модели развития
Короткий адрес: https://sciup.org/14935541
IDR: 14935541
Статья научная
