Педагогическое сопровождение дистанционного обучения студентов вуза

Бесплатный доступ

Статья посвящена организации педагогического сопровождения дистанционного обучения студентов. Проанализированы проблемы, возникающие в процессе взаимодействия у субъектов процесса дистанционного обучения. Рассмотрен вопрос о необходимости организации сопровождения. Определены цель, задачи, методы и формы организации. Раскрыты особенности взаимодействия »педагог-учащийся» и организации учебного материала в процессе изучения дистанционно дисциплины «иностранный язык».

Дистанционное обучение, педагогическое сопровождение дистанционного обучения, взаимодействие

Короткий адрес: https://sciup.org/148181505

IDR: 148181505

Статья научная