Перформативность как один из признаков воспитательного дискурса
Автор: Гурченко Валентина Ивановна
Журнал: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика @vestnik-susu-linguistics
Рубрика: Зеленые страницы
Статья в выпуске: 2 т.18, 2021 года.
Бесплатный доступ
Статья представляет собой результаты анализа перформативности как явления современной лингвистики, характеризующего воспитательный дискурс. Представлены точки зрения ряда ученых, касающиеся разработки самого понятия перформативности, определения языковых единиц, выражающих его, рассмотрены классификации, предложенные исследователями для идентификации перформативных глаголов в речи. Утверждается значение теоретической работы Ю.Д. Апресяна, распространившего изучение перформативности на дискурс и текст. Отмечается, что перформативность как прием воспитательного дискурса позволяет в процессе взаимодействия взрослого и ребенка использовать возможности речи для оказания необходимого педагогического влияния на сознание объекта воспитания. В частности, перформативные элементы в диалоге воздействуют на эмоциональную сферу собеседника, через нее внедряя в его сознание необходимую воспитателю информацию, то есть при помощи перформативных языковых единиц воспитатель имеет возможность задействовать механизм психологического внушения. Итогом исследования стало доказательное утверждение, что перформативность является неотъемлемой характеристикой дискурсов разного типа и конкретно воспитательного дискурса, обусловленного педагогическими целями воздействия на ребенка.
Перформативность, языковые единицы, перформативные глаголы, воспитательный дискурс, речевые ситуации, коммуникативный акт
Короткий адрес: https://sciup.org/147234428
IDR: 147234428 | DOI: 10.14529/ling210211
Список литературы Перформативность как один из признаков воспитательного дискурса
- Остин, Дж. Л. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике. – 1986. – Вып. 17. – С. 22–130.
- Арутюнова, Н.Д. Предложение и его смысл. Логико-семантические проблемы / Н.Д. Артюнова. – М.: Наука, АН СССР. Ин-т языкознания, 1976. – 383 с.
- Матвеева, Г.Г. Дискурс церковной проповеди как перформативное действие / Г.Г. Матвеева, Е.Е. Сахарова // Language and Culture. Scientific Peer Reviewed Journal. – 2010. – № 4. – С. 65–66.
- Крюкова, И.В. Перформативное высказывание и перформативный глагол / И.В. Крюкова// Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Общественные и гуманитарные науки. – 2009. – № 4 (9). – С. 52–54.
- Четыркина, И.В. Перформативность как конститутивный признак культуры: этническая и историческая перспектива: дис. … д-ра филол. наук / И.В. Четыркина. – Краснодар, 2006. – 287 с.
- Формановская, Н.И. Речевое взаимодействие: коммуникация и прагматика: монография / Н.И. Формановская. – М.: Икар, 2007. – 480 с.
- Серль, Дж. Классификация иллокутивных актов / Дж. Серль // lektsii.org. – https://lektsii.org/13-80744.html (дата обращения: 25.06.2020).
- Апресян, Ю.Д. Перформативы в грамматике и словаре / Ю.Д. Апресян // Избранные труды. Т. II. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. – С. 199–218.
- Карасик, В.И. Язык социального статуса: монография / В.И. Карасик. – М.: Институт языкознания АН СССР, Волгоградский педагогический институт, 1991. – 495 с.
- Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс: монография / В.И. Карасик. – Волгоград: Перемена, 2002. – 477 с.
- Карасик, В.И. Языковые ключи: монография / В.И. Карасик. – Волгоград: Парадигма, 2007. – 520 с.
