Плюсы и минусы интернет-технологий в развитии подростков

Современные технологии являются неотъемлемой частью нашей жизни. Уже сложно представить свой повседневный быт без телефона, интернета, телевидения и др. Стремительное развитие технологий непременно оставляет значительный отпечаток в нашем мировосприятии, а также сильно влияет на развитие и воспитание подрастающего поколения. Теперь все чаще можно услышать о проблеме зависимости от компьютерных игр, и еще больше от социальных сетей.

Симптомы, которые может начать испытывать человек, если он относится к группе риска интернетзависимых людей: хорошее самочувствие или эйфория за компьютером; невозможность остановиться; увеличение количества времени, проводимого за компьютером; пренебрежение семьей и друзьями; ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером; ложь работодателям или членам семьи о своей деятельности; проблемы с работой или учебой.1

Однако пользоваться интернетом стали не только для собственного развлечения или общения, теперь, с его помощью, становиться возможным удовлетворение всех человеческих потребностей. Плешаков, предполагает, что пользователи сети интернет могут удовлетворить свои собственные актуальные потребности. К ним он относит следующие:

• -    физиологические потребности: заказ желаемой еды и напитков через Интернет позволяет удовлетворить голод и жажду человека, обращение к Интернет-ресурсам эротического содержания – потребность в половом влечении;

• -    экзистенциальные потребности: опосредованная компьютером и зачастую анонимная коммуникация с другими пользователями сети Интернет удовлетворяет потребность в безопасности собственного существования, распространённость и доступность компьютерных технологий и глобальная интернетизация современного жизненного пространства позволяют ощущать человеку комфорт и постоянство условий жизнедеятельности;

• -    социальные потребности:   разнообразные online-игры и

• социальные сети, появившиеся и ставшие очень популярными особенно за последние каких-то три – четыре года, обеспечивают удовлетворение потребности в принадлежности к определённым социальным группам, установлении новых социальных связей и общении, а также организации совместной деятельности;

• -    престижные потребности:   различные Интернет-ресурсы,

позволяющие опубликовать для всех своё разнообразное творчество (от фотографий и т.п. до стихотворений и т.д.) и ознакомится с творчеством других пользователей Интернета способствуют удовлетворению потребности в самоуважении и уважении со стороны других, одобрении и признании, достижении успеха и высокой оценки;

• -    духовные потребности: многообразные возможности презентовать себя в киберпространстве Интернет-среды позволяют удовлетворять потребности в самоактуализации и самовыражении в части реализации потенциальных возможностей по развитию собственной личности, например, принимать решения, достигать поставленных целей, рисковать, брать на себя ответственность, руководить людьми и т.д.²

Естественно, что постоянное прибытие в глобальных сетях оставляет определенный отпечаток в развитии любого человека. Сергей Сигаев выделяет ряд факторов, которые влияют на психику ребенка при погружении в виртуальные миры интернета:

• -    Информационная перегрузка и многозадачность: современный подросток привыкает делать несколько дел одновременно. Делая домашнее задание, общается в другом по Skype, на фоне слушает «МузТВ», редактирует фотографии и отвечает на сообщения в социальной сети «ВКонтакте». Последствия этой перегрузки сознания и

• многозадачности заключаются в том, что ребенок не может погрузиться в сущность изучаемых явлений, скользит по поверхности информации, ориентируясь на мнение «экспертов».

• -    Доступность информации в сети интернет, что позволяет найти все готовые домашние задания, скачать книги, но большей популярностью пользуются маленькие статьи с картинками, которые не занимают много времени.

• -    Конфиденциальность и безопасность общения. Подростки с различными комплексами свободно могут общаться под другими именами, спорить и вести себя крайне агрессивно, а главное, безнаказанно. Такое поведение порождает чувство вседозволенности, не обременяя какой-либо ответственностью.

• -    Влияние порно-индустрии на детскую психику. К сожалению, всемирная паутина полна информацией эротического содержания. Ребенок может прийти к ней самостоятельно, а также совершенно случайно, нажав на «вылетевшую» рекламу или пройдя по ссылкам «спама». Все это ведет к раннему половому созреванию и последующим проблемам из-за нехватки знаний о сексуальной жизни.³

Помимо негативного влияния, можно выделить много положительных моментов. К примеру, у подростков появилась возможность заработать в сети, что воспитывает в нем ответственного человека, вырабатывает умение в дальнейшем обеспечить себя и близких. Также появляется большая возможность проявить себя, показать свои таланты, стать общеизвестным. В социальных сетях можно найти старых друзей и родственников, познакомиться с новыми интересными людьми, без территориального ограничения.

Если правильно пользоваться информацией в интернете, можно с легкостью находить различные книги, проходить курсы и даже получить образование. Это большое поле для саморазвития. Особо важно это для жителей в деревенской местности, где существует ряд препятствий к возможности получить определенную информацию или попросту сходить в кино на новый фильм.

Из этого следует, что в настоящее время интернет представляет собой «особый мир», параллельный нашему. Человек, «входящий» в первый раз в сеть обычно получает хорошее впечатление об Интернете. Но, чем больше работаешь в Интернете, тем быстрее замечаешь, что в сети очень много отрицательного. К сожалению, не все могут осознать, как Интернет заполняет наше сознание. И отличить хорошее от плохого уже не можем.