Подготовка будущих учителей начальных классов в образовательном пространстве "университет - музей"
Автор: Гринько Светлана Дмитриевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Статья в выпуске: 3 (50), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема подготовки учителей начальных классов в образовательном пространстве «университет - музей». Определяются условия создания данного пространства, вводится и обосновывается понятие «музеефикация образования». Описывается качества будущего учителя начальных классов, которые развиваются в образовательном пространстве «университет - музей».
Образовательное пространство, музей, подготовка учителей, компетенции, компетентностный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/14822572
IDR: 14822572
Список литературы Подготовка будущих учителей начальных классов в образовательном пространстве "университет - музей"
- Жук А.И. Высшая школа Республики Беларусь на современном этапе//Высшая школа. 2009. № 6. С. 3-7.
- Зубра А.С. Культура умственного труда студента. Минск: Амалфея, 2006.
- Маркова А.К. Профессиональная компетентность учителя//Психология труда учителя: Книга для учителя. М: Просвещение, 1993. С. 6-11.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. М. 1996.
- Мастеница Е.Н., Шляхтина Л.М. Философский век. Альманах. Вып.30. История университетского образования и международные традиции просвещения. Т.3./Отв. ред. Т.В. Артемьева, М.И. Микешин. СПб.: Санкт-Петербургский центр истории идей, 2005. С. 307-314.
- Медведева Е.Б. Музейная педагогика в Германии и России: История и современность. М.: АПРИКТ. 2003.
- Митина Л. М. Психология профессионального развития учителя. М.: Финта. 1998.
- Музееведение: музеи ист. профиля: учеб. пособие для вузов по спец. «История»/Под ред. К.Б.Левыкина, В.Хербета. М., Высш. шк., 1988.
- Музей и школа: Пособие для учителя/Е.Г.Ванслова, А.К.Ломунова, Э.А. Павлюченко и др.; Сост. Э.А. Павлюченко; под общ. ред. Т.А. Кудриной. М.: Просвещение, 1985.
- Нагорский Н.В. Музей в духовной жизни общества. СПб.: Б.и., 2004.
- Нагорский Н.В. Музейная Педагогика и музейно-педагогическое пространство. Педагогика. 2005. №5. С. 3-13
- Направления музейной деятельности. Музеефикация. //Российская музейная энциклопедия URL: http://www.museum.ru/rme/mb_musf.asp. (дата обращения: 25.11.2012.).
- Педагогика: типовая учебная программа по учебной дисциплине для предполагающих присвоение педагогической квалификации специальностей (направлений специальностей) профилей образования: D «Гуманитарные науки», E «Коммуникации. Право. Экономика. Управление. Экономика и организация производства», G «Естественные науки», H «Экологические науки». Утв. 7 июля 2014г. Рег. № ДТ-СГ.024/тип./Министерство образования Республики Беларусь; сост. А. И. Жук и др. Минск: РИВШ, 2014.
- Пискунов А.И. Педагогическое образование: концепция, содержание, структура//Педагогика. 2001. №3. С.41-47.
- Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2003.
- Сотникова С.И. Подготовка Музейных специалистов: история и современное состояние//Музей. 2005. № 3. С. 26-27.
- Степанова И.Ю. Становление профессионального потенциала педагога в процессе подготовки: монограф. Красноярск: Сибир. федеральный ун-т, 2012.
- Столяров Б.А. Музейная педагогика: история, теория, практика: учеб. пособие. М.: Высш. шк., 2004.
- Циркун И.И., Карпович Е.И. Инновационное образование педагога: на пути к профессиональному творчеству: пособие. Минск: БГПУ, 2006.
- Юхневич,М.Ю. Я поведу тебя в музей: Учеб. пособие по музейной педагогике/М-во культуры РФ. Рос. ин-т культурологии. М., 2001.
- Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 12.06.2008 №50 «Об утверждении и введении в действие образовательных стандартов по специальностям высшего образования первой ступени» (Текст правового акта с изменениями и дополнениями на 1 января 2014 года) //URL: http://pravo.newsby.org/belarus/postanov10/pst326/page4.htm (дата обращения: 12.04.2016.).
Статья научная
