Поиск новых объемно-планировочных решений классовых ячеек с учетом их освещенности
Автор: Радюкевич Н.И.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Технические науки
Статья в выпуске: 11-2 (38), 2019 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме поиска новых объемно-планировочных решений учебных классов с учетом их освещенности. Обосновывается идея о том, что такой поиск необходим в условиях развития системы образования. Изучены требования регламентирующих документов, предъявляемые в отечественной практике к конфигурации и освещению учебных классов. Определяется необходимость в более разнообразной типологии форм классовых ячеек, основываясь на функциональных процессах, проходящих в них с учетом характера их освещенности. Предлагаются несколько объемно-планировочных решений учебных классов с различными системами организации учебного пространства. Основное внимание в работе уделяется анализу освещенности классов. Производится расчет коэффициента естественной освещенности (КЕО). Таким образом, были найдены новые формы классовых ячеек с учетом их освещенности.
Архитектура, проектирование, школа, инсоляция, учебный класс, кео, образовательная среда
Короткий адрес: https://sciup.org/170185697
IDR: 170185697 | DOI: 10.24411/2500-1000-2019-11783
Список литературы Поиск новых объемно-планировочных решений классовых ячеек с учетом их освещенности
- Барабаш М.В. Системный подход к процессу формирования архитектурной среды школьных зданий // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. - 2015. - № 2. - С. 129-133.
- Нагаева О.С., Пешкичева Н.С., Германова Т.В. Инсоляция как один из критериев, определяющий минимальное расстояние между зданиями // Успехи современного естествознания. - 2012. - № 6. - С. 189-190.
- Позняк С. В. Архитектурно-планировочная организация школьного здания в условиях информационного общества (на примере Самары): автореф. дис. … канд. Архитектуры: 18.00.02; [Место защиты: ГОУ ВПО Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет]. - Нижний Новгород, 2009. - 24 с.
- Расчет коэффициента естественной освещенности при боковом освещении помещения: Методические указания к расчетно-графической работе № 207для студентов архитектурных и строительных специальностей / СПбГАСУ; Сост.: Ю.Н. Леонтьева, Е.С. Вознесенская. - СПб., 2007. - 12 с.
- СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01. Гигиенические требования к инсоляции и солнцезащите помещений жилых и общественных зданий и территорий: издание официальное: утвержден постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации Г.Г. Онищенко от 25 октября 2001 г. № 29: дата введения 2002-01-02. - М., 2002.
- СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях: издание официальное: утвержден постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189: дата введения 2011-01-09. - М., 2011.
- Федоров О.П., Алексеева Д.В., Беджанян А.Г. Свет как средство выразительности в архитектуре в различные исторические периоды // Актуальные проблемы архитектуры: материалы 68-й Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых ученых и докторантов / СПбГАСУ. - В 2 ч. Ч. 1. - СПб., 2015. - С. 185-189.
- Meuser N. Construction and Design Manual. School Building. Dom Publishers, 2014. - 392 p.
- Ozer, S. From enclosure to partition. Defining school design on a pedagogical basis. - London UK: Architectural Association School of Architecture, 2017. - 114 p.
