Полифункциональность языка дипломатии в полиполярном мире

Бесплатный доступ

Статья посвящена актуальной теме - специфике языка дипломатии западных демократических стран, существующих в рамках многополярного мира. Отмечается, что соприкосновение политических систем стран всего мира требует уточнения терминов, а также национальных и интернациональных политических понятий, что является важной проблемой современного этапа в развитии международных отношений. Автор делает вывод, что политика и язык тесно переплетаются и многовекторные политические процессы в полиполярном мире отражаются в языке, который сам становится полифункциональным и полиполярным, как мир. Концентрируется внимание на экспрессивных средствах языка дипломатического общения, которые способствуют передаче интеллективной информации в более доступной форме, позволяют дипломатам вовлечь реципиента в свои рассуждения, а также способствовать изменению отношения последнего к политическим процессам.

Еще

Полифункционалъностъ, язык дипломатии, полиполярность, терминология, стилистические приемы

Короткий адрес: https://sciup.org/147153695

IDR: 147153695

Список литературы Полифункциональность языка дипломатии в полиполярном мире

  • Юцевич Ю.Е. Словарь музыкальных терминов. М., 1988. С. 135.
  • Яковлева Е.Б. Вперед к прошлому. Учебник -ученик -учитель. М., 2005. С. 38.
  • Кристалл Д. Английский язык как глобальный. М.: Издательство «Весь мир», 2001. С. 227.
  • Почепцов Г.Г. Информационные войны. М.: Рефл-бук, К.:Ваклер, 2001.
  • Fukuyama F. The End of History and the Last Man. An imprint of Harper Collins Publishers, 2002. С 3.
  • Huntington S.P. Political Order in Changing Societies. New Haven and London, Yale University Press, 1996. P. 28.
  • Kissinger H. Diplomacy. New York, 1994. P. 69.
  • Huntington S.P. Political Order in Changing Societies. New Haven and London, Yale University Press, 1996. P. 19.
  • Глобалистика. Международный междисциплинарный энциклопедический словарь. М.; СПб.; New York, 2006. С. 1110.
  • Rosewarne D. Estuary English. Times Educational Supplement, 19 October, 1984.
Статья научная