Понимание феномена культурного развития личности в контексте экзистенциально-онтологического рассмотрения
Автор: Думинская М.В.
Журнал: Общество: философия, история, культура @society-phc
Рубрика: Философия
Статья в выпуске: 1, 2023 года.
Бесплатный доступ
В работе раскрывается понимание феномена культурного развития личности с позиции экзистенциально-онтологического подхода сквозь призму постановки вопросов о самоопределении и подлинном осуществлении человека как субъекта культуры. Обозначена проблема неподлинности и фрагментарности самовосприятия субъектом собственной включенности в процесс культурного развития, поскольку культура понимается как целостный антропологический универсум, который включает в себя многообразие внешних и внутренних форм культурного осуществления личности на повседневном, рефлексивном и метафизическом уровнях бытийствования. Показано, что значимыми в данном контексте рассмотрения являются описание способов аутентичности культурного развития личности, а также переосмысление таких концептов, как сбывание, событие, свершение, опыт перехода, которые реализуют качественные сдвиги в онтологической архитектонике субъекта. Сделан вывод перспективности рассмотрения природы и динамики исследуемого феномена как опыта развертывания онтологии культурного свершения личности.
Личность, культурное развитие, субъект культуры, экзистенциально-онтологический подход, уровни бытийствования, онтологическое осуществление, онтология культурного свершения личности
Короткий адрес: https://sciup.org/149142049
IDR: 149142049 | DOI: 10.24158/fik.2023.1.2
Список литературы Понимание феномена культурного развития личности в контексте экзистенциально-онтологического рассмотрения
- Ахутин А.В. Тяжба о бытии : сборник философских работ. М., 1996. 304 с.
- Генисаретский О.И. Окрест вершин: антропологическое воображение и перфективный праксис // Совершенный человек. Теология и философия образа / отв. ред. Ш.М. Шукуров. М., 1997. С. 261-290.
- Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1996. 544 с.
- Кант И. Сочинения : в 6 т. М., 1965. Т. 4, ч. 1. 544 с.
- Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию. М., 1994. 214 с.
- Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопросы психологии. 1991. № 2. С. 37-49.
- Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Интегральная периодизация общего психического развития // Вопросы психологии. 1996. № 5. С. 38-50.
- Смирнов С.А. Антропопрактики заботы о себе: событийность концепта // Практики развития: современный конфликт индивидуального и массового образования : материалы XXIII Науч.-практ. конф. / ред.: Б.И. Хасан, Л.А. Новопашина. Красноярск, 2017. С. 31-53.
- Смирнов С.А. Культурный возраст человека. Философское введение в психологию развития : монография. Новосибирск, 2001. 261 с.
- Смирнов С.А. Ситуация человека и современный антропологический дискурс // Философия, социология, право: традиции и перспективы : сб. науч. тр. Всерос. научн. конф., посвященной 30-летию Института философии и права СО РАН / ред. В.Н. Вольф. Новосибирск, 2020. С. 216-222. https://doi.Org/10.47850/S.2020.1.62.
- Смирнов С.А. Современная антропология: аналитический обзор // Человек. 2004. № 1. С. 61-67.
- Смирнов С.А. Форсайт человека. Опыты по неклассической философии человека. Новосибирск, 2015. 658 с.
- Тульчинский Г.Л. Постчеловеческая персонология. Новые перспективы свободы и рациональности. СПб., 2002. 677 с.
- Фуко М. Безопасность, территория, население : курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1977-1978 учебном году / пер. с фр. Н.В. Суслова, А.В. Шестакова, В.Ю. Быстрова. СПб., 2011. 543 с.
- Хайдеггер М. Время и бытие : статьи и выступления. М., 1993. 447 с.
- Щедровицкий П.Г. Культурно-историческая концепция как философская антропология // Наш Понедельник: ежегодник Городского центра развития образования. Новосибирск, 1998. С. 98-113.
- Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития. М., 1994. 168 с.
- Engestrom, Y. Putting Vygotsky to Work: The Change Laboratory as an application of double stimulation. The Cambridge Companion to Vygotsky. 2007, pp. 383-427.
