Понятие «грамотность» в наивном языковом сознании: поиск критериев и средств достижения
Автор: Маркасова Ольга Александровна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Филологические науки семантические и прагматические аспекты высказывания и текста
Статья в выпуске: 2 (24), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье исследуется современная интерпретация понятия «грамотность» в научной и наивной картине мира. Обращение к различным лексикографическим данным позволяет обосновать мысль о трансформации понятия в обществе, что связано с неопределенностью требований к современному человеку. По данным словарей, слово грамотный имеет три значения. Однако анализ контекстов из интернет-коммуникации, а также материалов Национального корпуса русского языка показывает максимальную орфоориентированность наивных пользователей языка: понятие грамотности сводится к владению орфографическими и пунктуационными нормами. Это утверждение противоречит развивающимся в научном дискурсе теориям развития функциональной и культурной личности. Такая же тенденция прослеживается и при выборе критериев словаря: для носителей языка актуальны универсальные многотемные словари-справочники. Обобщенная грамотность обусловливает изменение классификационного статуса словарей: исчезает оппозиция «энциклопедический словарь - толковый словарь». Автор статьи обращает внимание на активное обсуждение этой проблемы в блогосфере и новую для лингвистики специфику онлайн-комментирования.
Грамотность, лексикография, картина мира, семантика, языковые изменения
Короткий адрес: https://sciup.org/147137624
IDR: 147137624 | УДК: 81''374 | DOI: 10.15293/2226-3365.1502.17
The notion of “literacy” in the naive language conscience: in search of criteria and the means of achieving
The modern interpretation of the notion “literacy” in the scientific and everyday picture of the world is examined in the article. Lexicographical data permit to find vivid signs of some transformation of the notion in our society caused by ambiguous demands to modern people. According to dictionaries the word “literate” has 3 meanings. But the contexts of the Internet communication analysis as well as the Russian National Corpus materials show that the naïve Russian language users reduce the notion оf literacy to basic knowledge of spelling and punctuation standards. This statement is in contrast with the theories developed by psychologists, anthropologists and professional linguists. These are the theories of the development of a more functionally specialized cultural personality. The same generalizing tendency is seen in choosing criteria for a dictionary: universal many-volume dictionaries and reference books are preferred. Generalized literacy causes changes in categories of dictionaries. The opposition “encyclopedia vs language dictionary” is disappearing. The author of the article draws attention to the intense discussion of the problem in blogs and a new lexicographic phenomenon of online editing and commenting.
Список литературы Понятие «грамотность» в наивном языковом сознании: поиск критериев и средств достижения
- Рязанцев А. «Тотальный диктант -2013»: процент грамотных падает//«Русский мир. ру» . -2014. -№ 12. -URL: http://www.russkiymir.ru/publications/86156 (дата обращения: 12.10.2014).
- Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона: в 86 полутомах с иллюстрациями и дополнительными материалами . -СПб., 1890-1907. -URL: http://enc-dic.com/brokgause/Gramotnost-95447.html (дата обращения: 14.10.2014).
- Большая советская энциклопедия . -М., 1969-1978. -URL: http://www.big-soviet.ru/132/22604/Грамотность (дата обращения: 14.10.2014).
- Сметанникова Н. Н. Грамотность, единственное или множественное число? К вопросу о функциональной неграмотности . -URL: http://www.library.ru/1/sociolog/text/article.php?a_uid=77 (дата обращения: 05.11.2014).
- Богин Г. И. Модель языковой личности в её отношении к разновидностям текстов: автореф. дисс. … д-ра филол. н. -Л., 1984. -33 с.
- Губернская Т. В., Ефремов В. А. Олимпиады по русскому языку и проблемы культуры речи учащихся //The Emissia. Offline Letters: электронное научн. изд. (научно-педагогический интернет-журнал). -2013. -URL: http://www.emissia.org/offline/2013/2111.htm (дата обращения: 14.10.2014).
- Словарь русского языка: в 4-х тт./под ред. А. П. Евгеньевой. -М.: Русский язык, 1999. -Т. I. А-Й. -698 с.
- Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. -М.: Дрофа, Русский язык, 2000. -1233 с.
- Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменения/под ред. Г. Н. Скляревской. -СПб.: Фолио-Пресс, 1998. -700 с.
- Елистратов В. С. Словарь русского арго: материалы 1980-1990 гг. -М.: Русские словари, 2000. -694 с.
- Словарь синонимов: справочн. пособие/ред. А. П. Евгеньева. -М.: Наука, 1976. -648 с.
- Львов М. Р. Словарь антонимов русского языка/ред. Л. А. Новиков. -М.: Русский язык, 1985. -384 с.
- Русский ассоциативный словарь: в 2 тт./отв. ред. Ю. Н. Караулов. -М.: АСТ-Астрель, 2002. -Т. I. От стимула к реакции. -784 с.
- Кошкарева Н. Б., Исаченко О. М. Мониторинг состояния грамотности населения г. Новосибирска по результатам акции «Тотальный диктант»//Русский язык как фактор стабильности государства и нравственного здоровья: Тр. и мат-лы второй Всероссийск. научно-практической конф. -Тюмень, 2010. -Ч. 1. -С. 54-64.
- Ловцов А. Зачем человеку грамотность? //Школа жизни.Ру. -25.07.2011. -URL: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-47419/(дата обращения: 12.10.2014).
- Грамотны ли Вы, или 5 000 слов, которые помогут проверить это/Сост. В. А. Пушных, Н. Н. Шевченко. -Томск: Изд-во Том. гос. ун-та, 1994. -87 с.
- Зайковская И. А. Ассоциативно-семантический потенциал и текстовые реализации лексической парадигмы «словарь»: автореф. дисс.. канд. филол. н. -СПб., 2011. -20 с.
- Щерба Л. В. Опыт общей теории лексикографии//Л. В. Щерба. Языковая система и речевая деятельность. -Л.: Наука, 1974. -С. 265-304.
- Русские глагольные предложения: Экспериментальный синтаксический словарь/под общ. ред. Л. Г. Бабенко. -М.: Флинта, 2002. -464 с.
- Словарь сочетаемости слов русского языка/под ред. П. Н. Денисова, В. В. Морковкина. -М.: Астрель: АСТ, 2002. -816 с.
