Понятие и виды насилия в семье в отношении детей

В Российской Федерации в числе приоритетных направлений является поддержка семьи, так как именно в семье закладывается фундамент личности у ребенка. Семья, представляет собой основной элемент социума. Поэтому крайне необходимо предоставить институту семьи полноценную и всестороннюю поддержку с точки зрения экономики, социальной сферы, законодательства.

Бытовое насилие в семье в отношении детей, является сложным социальным вопросом, начало которого лежат в сфере психологии, культуры и социологии. Ежегодно в нашей стране от бытового насилия страдают около двух миллионов детей. Большинство из них — дети младше четырнадцати лет [1, с. 310], что составляет около шестидесяти процентов от общего числа пострадавших от бытового насилия детей по стране, причем две трети этих детей приходятся на детей дошкольного возраста. Учитывая, что около семидесяти процентов граждан РФ, воспринимают «нормально» физические наказания, такие как шлепки, подзатыльники, в связи с этим требуется более тщательное и углубленное изучение причин возникновения бытового насилия в семье в отношении детей.

Под бытовым насилием в отношении детей подразумевается конкретное поведение родителей, опекунов или других взрослых по отношению к их ребенку, которое наносит ущерб его физическому и психическому благополучию [2, с. 75]. Особенность бытового насилия над детьми заключается в его умышленном характере: родитель, опекун и т. д., понимает, что своими действиями, причиняет вред своему ребенку. Исследуя данную проблему, необходимо сосредоточиться на физическом и психологическом давлении, проявляющихся как в поступках, так и в бездействии со стороны родителей или законных представителей по отношению к ребенку, что приводит к нарушению здоровья как физического, так и ментального. В сфере уголовного права выделяют две основные группы насилия — психическое и физическое.

Однако в законодательстве Российской Федерации эти два вида насилия не имеют нормативного закрепления. Ситуативность выступает основополагающим признаком в криминологии.

Необходимо закрепление нормативно-правового понятия бытового насилия в семье, преступлений и иных правонарушений в отношении детей, и введения их в статистику преступности.

Описание исследования

Физическое насилие в отношении ребенка, способно привести к нарушению физического и психического развития, а в некоторых случаях — гибели ребенка. Установить факты бытового насилия в семье в отношении ребенка, нередко позволяют видимые признаки на теле ребенка. Характерными признаками являются множественные повреждения, такие как гематомы, царапины или следы от ремня.

Главными признаками физического насилия являются гематомы, раны и ссадины от ударов, кровоизлияния в сетчатке глаза, порезы и травмы губ и лица. Помимо видимых повреждений, существуют скрытые травмы — черепно-мозговая травма (сотрясение мозга), которая не имеет внешних признаков, но проявляется симптомами, а именно рвотой, тошнотой, потерей сознания и головными болями.

Факт агрессивного отношения родителей к детям может вызвать следующие поведенческие паттерны:

• —    полное отсутствие тревоги за детей;

• —    нехватка ласки, теплоты и поддержки;

• —    постоянная занятость собственными проблемами;

• —    проявление агрессии и неадекватного поведения на присутствие и просьбы своего ребенка.

Для еще не сформировавшейся психики ребенка, физическое насилие особенно опасно. Дети, подвергшиеся насилию в семье, перестают доверять окружающим, часто начинают проявлять агрессию по отношению к слабым, так же с большой вероятностью могут стать пассивными и неспособными защитить себя. У большинства детей, подвергшихся жестокому обращению в семье, насилие становится нормой таких «семейных отношений» и может передаваться из поколения в поколение.

Среди ученых, в настоящее время идут обсуждения по поводу того, стоит ли квалифицировать ограничение свободы как вид физического насилия. Некоторые авторы категорически исключают любые действия по ограничению свободы из понятия «физическое насилие» [3, с. 137]. Другие полагают, что под физическим насилием понимается лишь такое ограничение свободы, которое сопровождается воздействием на физическое тело потерпевшего [4, с. 155]. М. П. Ефимова, выделяет такие распространенные формы физического насилия, как изоляция, фиксация в вынужденной позе или изгнание из жилища (например, выставление жертвы на мороз) [5, с. 365].

Судебная практика в целом разделяет такой подход. Примером служит приговор Плесецкого районного суда (дело № 1–119/2024) который демонстрирует, что

«физическое насилие включает не только нанесение увечий, но и причинение физической боли, а также ограничение свободы. В данном случае, мать, из неприязни к сыну, выставила его на улицу в мороз без одежды, причинив ему физические и психологические страдания» ¹ .

Бытовое насилие в семье, часто сочетается с психологическим (оскорбления, угрозы), а также может проявляться в косвенных формах, например, в лишении сна (как в приговоре Козловского районного суда № 1-44/2025). Систематическое лишение сна причиняет физические и психологические страдания, усугубляя негативное воздействие насилия ² . Физическое насилие, определяется как умышленное, опасное физическое воздействие, нарушающее физическую неприкосновенность и причиняющее телесный вред, боль или ограничивающее свободу.

Особое внимание необходимо уделить психологическому насилию в семье в отношении детей, со стороны родителей или иных законных представителей, которое представляет собой длительное и систематическое воздействие. Такие насилие препятствует нормальному личностному развитию и приводит к формированию деструктивных черт характера у ребенка. Игнорирование ребенка, постоянная критика, унижение, запугивание, изоляция, обман, невыполнение обещаний и иные психологические давления, это все является проявлениям данной формы насилия.

Для выявления эмоционально неблагополучных детей необходимо обратить внимание на следующие признаки, отражающие состояние ребенка:

• —    подавленное настроение и мрачный вид;

• —    замкнутость;

• —    нервные тики;

• —    ночное недержание мочи (энурез);

• —    отставание в физическом или умственном развитии;

• —    соматические патологии (ожирение или резкая потеря веса, язвенные поражения ЖКТ, кожные высыпания, аллергические реакции).

О том, что ребенок подвержен психологическому насилию в семье можно понять по изменениям в его поведении: повышенной тревожности или, наоборот ребенок слишком безразличен, замкнутости, склонности к уединению, нарушениям сна, депрессивным состояниям, агрессии, психосоматическим срывам, школьной неуспеваемости и занижению самооценки.

Явными признаками возможного психологического насилия в семье, в действиях взрослых, можно выделить:

• —    полное отсутствие поддержки своего ребенка в трудных жизненных ситуациях;

• —    регулярные насмешки;

• —    регулярные упреки, необоснованная и постоянная критика;

• —    отрицательная оценка личности своего ребенка;

• —    обвинение ребенка за собственные неудачи;

• —    нескрываемое выражение ненависти или отвращения.

Газлайтинг, одна из наиболее коварных форм психологического насилия, заключается в постепенном подрыве чувства реальности жертвы. Насильнику удается убедить ребенка в том, что он ошибается, что её память ненадежна, что она не адекватна. Это приводит к потере самоуверенности, сомнениям в собственных способностях и решениях, что делает ребенка более уязвимым и зависимым от родителя [6, с. 243].

Еще одной распространенной формой бытового насилия является эмоциональное шантажирование, когда родитель либо законный представитель манипулирует чувствами своего ребенка, угрожая лишить его чего-либо (любви, поддержки и т. д.). Это создает зависимость ребенка и заставляет его терпеть, боясь потерять то, что он любит и ценит.

От психологического насилия в семье могут быть серьезные последствия. Дети, подвергшиеся психологическому насилию, часто страдают от депрессии, тревожных расстройств, посттравматического стрессового расстройства, снижения самооценки, чувства беспомощности и безнадежности. Они могут испытывать трудности в межличностных отношениях, детском саду, школе и общественной жизни. Дети, ставшие жертвами психологического насилия в семье, могут иметь проблемы с учебой, поведением и формированием здоровых отношений в будущем.

Так же особое внимание заслуживает проблема сексуального насилия. Такое правонарушение имеет место, когда взрослый человек привлекает ребенка (как с его согласия, так и против воли ребенка) к половой близости [7, с. 52]. В правовом поле согласие ребенка признается недействительным, поскольку он не способен в полной мере осознать последствия своих поступков из-за возрастной психологической незрелости. Кроме того, к формам насилия относится развращение малолетних, которое включает ряд конкретных действий [2, с. 78]:

• —    физический контакт с интимными зонами ребенка;

• —    прикосновения к чувствительным участкам тела ребенка;

• —    демонстрация фото и видео материалов порнографического характера;

• —    принуждение к обнажению;

• —    вовлечение в групповые сексуальные контакты;

• — осознанное обнажение половых органов перед ребенком.

Несовершеннолетние часто становятся жертвами сексуального насилия в семье. Психологическая несформированность детей (незрелость, непонимание) делает их легкой добычей. Дети из-за страха, стыда и непонимания ситуации, боятся рассказать о произошедшем. Насильниками в семье, чаще являются родители, реже другие родственники. Исходя из судебной практики, отчимы являются частыми виновниками сексуального насилия в семье в отношении детей. Насилие может проявляться постепенно, начиная на первый взгляд с невинных действий, которые позже перерастают в более тяжкие сексуальные преступления.

Сексуальное насилие в семье сочетает в себе физическое и психологическое насилие. Насильственные действия нарушают физическую свободу детей, причиняя им боль и травмы. Более того, насилие оказывает негативное воздействие на детскую психику, приводя к проблемам с межличностными отношениями, половым равенством и сексуальной ориентацией. Сексуальное насилие — это принуждение к сексуальным действиям или половому акту, с помощью силы, угроз или подавления воли.

В спектре домашнего насилия в отношении детей, особое место занимает пренебрежение основными потребностями ребенка, что является формой моральной жестокости. Полное игнорирование родительских обязанностей или их халатное отношение, способны спровоцировать у ребенка депрессивные состояния, что ставит под угрозу его физическое и психологическое здоровье, а также полноценное развитие. Проявлениями такого неуважения к ребенку служат:

— лишение питания и одежды по возрасту;

— эмоциональная холодность и отсутствие внимания;

• —    пренебрежение медицинским контролем;

• —    вовлечение ребенка в противоправные действия.

В ходе данного исследования необходимо раскрыть сложный вопрос, который занимает умы многих ученых: какие основные причины, побуждают родителей и иных взрослых лиц применять насилие к детям? С социологической точки зрения, бытовое насилие в семье в отношении детей — это укоренившийся в обществе стереотип поведения, привитый с раннего возраста ребенку, который в основном вызван некоторыми социальными обстоятельствами, такими как бедность или неудовлетворительные жи- лищные условия [8, с. 94]. Психологи склонны видеть истоки бытового насилия в семье в детской травме, накопленном негативном жизненном опыте или алкогольной зависимости родителей [9, с. 281]. При этом важно отметить, что агрессия у родителей по отношению к своим детям может проявляться независимо от наличия у них психосоматических или поведенческих особенностей, к примеру, если родители воспринимают ребенка как обуза.

Склонность к домашнему насилию характерна людям с патопсихологическими нарушениями. Портрет бытового насильника нестандартен, ему характерны такие черты, как эмоциональная холодность, отсутствие сопереживания или понимания. Они часто страдают от своих внутренних конфликтов, мстительны, не могут отпустить старые обиды. Такие люди не в состоянии справиться с внутренними противоречиями, а также избавиться от гнетущих их переживаний. Такие личности прибегают к физическому насилию по отношению к своим детям, так как не могут контролировать свои чувства.

Несовершеннолетние, пережившие жестокое обращение, в основном не имеют способности контролировать свои эмоции. Таким детям очень важно помогать выражать свои чувства и снимать эмоциональное напряжение для их нормального развития; в противном случае у них возникает внутренний конфликт. В семьях, где происходит бытовое насилие, дети сталкиваются с серьезными психологическими барьерами, среди которых главным является завершение эмоциональной связи с родителями [10, с. 447]. Это происходит, когда родители внешне соблюдают общепринятое поведение, но не имеют душевной теплоты, тем самым не понимая, что потребности ребенка во взаимности и сострадании обязательна. В результате таких отношений, дети замыкаются в себе, развивают комплекс неполноценности и становятся объектом для насмешек. Данный вид психологического насилия свойственен для молодых родителей. Они относятся к своему ребенку пренебрежи- тельно, наказывая его за мелкие проступки, оскорбляя и даже применяя физическую силу [11, с. 41]. Насилие в семье выступает одной из главных причин, вызывающих развитие неврозов у несовершеннолетних. Такое состояние оказывает большое влияние на формирование личности ребенка. Данные состояния возникают в результате психических травм, вызванных бытовым насилием в семье, угрожающим жизни. В силу своего возраста ребенок не способен самостоятельно справиться с эмоциональными переживаниями и стрессом, что часто является началом болезни. Детские неврозы служит сигналом неблагополучия в семье. Бытовое насилие в семье приводит не только к проблемам в работе нервной системы, но и к сложностям в социализации и установлении контактов. Дети часто скрывают свои чувства, переживая, что их не поймут, осудят или накажут. Потеряв веру в поддержке родителей у ребенка, могут появиться нервные тики и развиться различные фобии.

Психологические расстройства неизбежно отражаются на поведении ребенка, провоцируя агрессию, которая может быть направлена как на окружающих, так и на себя. Для детей ложь является формой самозащиты. Из-за страха перед возможным наказанием, ребенок скрывает правду, чтобы избежать физических, психологических либо других видов наказаний. В подобных обстоятельствах обман принимается им как единственное правильное решение, способное обезопасить и спасти его.

Заключение

Одним из главных инструментов борьбы с домашним насилием в отношении детей выступает система наказаний для законных представителей. Речь идет о лишении законных представителей родительских прав и помещением детей в специализированные учреждения для детей оставшихся без попечения родителей. Данные действия регулируются статьей 69 Семейного кодекса Российской Федерации, которая допускает лишение прав в случаях жестокого обра- щения, а также физического или психологического насилия над детьми со стороны законных представителей.

Многие научно-исследовательские институты представляют государственные специализированные учреждения для детей, оставшихся без попечения родителей, как лучшее и безопасное место для ребенка, однако в реальности часто оказывается, наоборот. Фактически, помещение ребенка в интернат или детский дом, наказывает самого ребенка, а не родителя-преступника. Дети с семей, где происходит бытовое насилие, часто испытывают сильную эмоциональную и физическую привязанность к своим родителям, независимо от их отношения к детям. Их чувства часто противоречивы: дети могут одновременно любить и ненавидеть своих родителей. Даже недолгая разлука с родителями, усиливает у детей чувство вины и ощущение ненужности, что наносит ребенку сильный психологический вред и провоцирует стресс.

По сей день, эксперты так и не пришли к единому мнению, где детям лучше, комфортнее и безопаснее: в стенах государственного специализированного учреждения или в родной семье. В нашей стране, существуют множество специализированных тренингов, направленных на развитие эмоционального интеллекта и улучшение психологического климата в семьях, которые способны кардинально изменить поведение родителей, совершающих бытовое насилие в отношении своих детей. Успех этих мер однозначно зависит от готовности самого родителя измениться к лучшему. В современных условиях главным инструментом профилактики бытового насилия в семье в отношении детей выступает организация усилий различных ведомств. Такая консолидация позволяет сосредоточить ресурсы социальных служб на защиту детей, переживших бытовое насилие в семье. Для разработки комплексных программ, направленных на решение проблемы насилия над детьми в семье, необходим обмен данными и опытом специалистов, работающих с потерпевшими детьми и их семьями.

Еще одной перспективной стратегией борьбы с домашним насилием является обращение ребенка к школьному специалисту-психологу. Взрослые часто игнорируют помощь специалистов-психологов, поскольку они не могут распознать скрытые конфликты в семье. Задача педагога-психолога провести комплексную диагностику состояния ребенка для выявления проблемы, на основании чего разрабатывается индиви- дуальный план и осуществляется программа психологической коррекции.

Подводя итоги, необходимо отметить, что методы профилактики бытового насилия над детьми довольно ограничены. Тем не менее, каждая из рассмотренных методик является результативной. Применение данных методик может дать положительные результаты, если применить соответствующие подходы.