Построение андрагогической модели профессионального обучения персонала организации

В результате социально-экономических преобразований последнего десятилетия и ускоренных темпов развития инноваций, взрослое население оказалось перед фактом необходимости повышения квалификации и получения профессиональной переподготовки. Устаревшая образовательная модель не позволяет взрослому населению получить качественные услуги дополнительного профессионального образования. Появляется необходимость разработки теоретико-методологических основ и технологий организации целостного и эффективного образовательного процесса взрослых обучающихся. На сегодняшний день теория и практика работы со взрослыми обучающимися сосредоточена в такой отрасли научного знания, как андрагогика, актуальность содержания которой сейчас стремительно возрастает. В данной статье приводятся теоретико-методологические основы разработки андрагогической модели профессионального обучения персонала организации, а также рассматриваются концепция и технологии построения целостного процесса профессионального образования взрослых.