Познавательная деятельность и специфика ее осуществления учащимися старших классов
Автор: Хаджиев Сайдхасан Магомедович
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Психолого-педагогическое сопровождение федеральных государственных образовательных стандартов
Статья в выпуске: 3 (8), 2011 года.
Бесплатный доступ
Раскрыты сущность познавательной деятельности и особенности ее осуществления на старшей ступени школьного образования. Познавательная деятельность как явление и феномен рассмотрена в процессуальном, системном, ценностном и результативном аспектах. Выявлена взаимосвязь познавательной деятельности со структурой процесса обучения и общей структурой деятельности. Определены возрастные особенности учащихся старших классов и показаны пути повышения эффективности осуществления познавательной деятельности в старших классах.
Познание, познавательная деятельность, познавательная деятельность как процесс, познавательная деятельность как система, познавательная деятельность как ценность, познавательная деятельность как результат, учащиеся старших классов. cognition
Короткий адрес: https://sciup.org/14042791
IDR: 14042791
Список литературы Познавательная деятельность и специфика ее осуществления учащимися старших классов
- Абрамова, Г.С. Индивидуальные особенности формирования учебной деятельности [Текст]/Г.С. Абрамова//Формирование учебной деятельности школьников; под ред. В.В. Давыдова и др. -М.: Педагогика, 1982. -С. 197-201.
- Аветян, А.М. Особенности ценностно-смысловых центраций старшеклассников в полиэтнической образовательной среде [Текст]: автореф. дис.. канд. психолог. наук: 19.00.13/А.М. Аветян. -Ростов-н/Д., 2011. -23 с.
- Емельянова, Е.О. Познавательная деятельность учащихся в процессе обучения химии [Текст]: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.02/Е.О. Емельянова. -Липецк, 2005. -362 с.
- Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов [Текст]/И.А. Зимняя. -изд. 2-е, доп., испр. и перераб. -М.: изд. корпорация ЛОГОС, 2000. -384 с.
- Кантор, И.М. Понятийно-термино-логическая система педагогики: Логико-методологические проблемы [Текст]/И.М. Кантор; предисл. М.Н. Скаткина. -М.: Педагогика, 1980. -157 с.
- Мухина, В.С. Возрастная психология. Феноменология развития: учеб. для студ. вузов [Текст]/В.С. Мухина. -12-е изд., стер. -М.: Академия, 2009. -637 с.
- Пидкасистый, П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении: Теоретико-экспериментальное исследование [Текст]/П.И. Пидкасистый. -М.: Педагогика, 1980. -240 с.
- Психологический словарь [Текст]/под общ. науч. ред. П.С. Гуревича. -М.: ОЛМА ПРЕСС Образование, 2007. -800 с.
- Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие [Текст]/В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. -М.: Академия, 2002. -576 с.
- Чурилин, Н.А. Межпредметные связи как фактор формирования познавательных интересов старшеклассников в учебной деятельности (на материале гуманитарных предметов) [Текст]: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01. -Ленинград, 1984. -234 c.
- Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе: учеб. пособие для студ. пед. институтов [Текст]/Г.И. Щукина. -М.: Просвещение, 1979. -160 с.
- Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе: учеб. пособие для студ. пед. институтов [Текст]/Г.И. Щукина. -М.: Просвещение, 1979. -160 с.
