Практическая реализация модели формирования культуры делового общения у курсантов военных вузов

Бесплатный доступ

Целью научного исследования является практическая реализация функциональной модели эффективного формирования культуры делового общения у курсантов военных вузов. Эта модель построена на основе совокупности системного, деятельностного, аксиологического и культурологического подходов. Основными структурными компонентами разработанной функциональной модели являются информационно-ценностный, когнитивный, деятельностный, рефлексивно-оценочный. Овладение курсантами навыками ведения делового общения осуществляется в несколько этапов (когнитивный, мотивационный, деятельностный, практико-ориентированный), что способствует формированию у них мотивационно-ценностного отношения к профессиональному общению. Курсанты также получают коммуникативные знания и способности определения коммуникативной проблемы. Они имеют опыт анализа и решения коммуникативных задач-ситуаций и проявляют личные качества в общении. Задача научного исследования: формирование культуры делового общения и актуализация самого процесса ее формирования у курсантов военных вузов. Для решения поставленной задачи научного исследования применялись теоретические методы: анализ диссертационных исследований, сравнительный анализ философской, социологической, психологической и педагогической литературы, изучение и обобщение передового педагогического опыта. Актуальность темы исследования обусловлена высокими требованиями государственного заказа и социума к личности офицера и его коммуникативной компетентности. В профессиональной деятельности военнослужащих культура делового общения является неотъемлемой частью. Анализ состояния подготовки курсантов в военном вузе свидетельствует о том, что данной проблеме уделяется недостаточно внимания. Потребность в изучении этой научной проблемы приобретает актуальную научно-практическую значимость для поиска решений ее реализации в учебных заведениях Российской Федерации.

Еще

Культура делового общения, коммуникативные умения, модель формирования культуры делового общения, методологические подходы, принципы

Короткий адрес: https://sciup.org/142228715

IDR: 142228715

Список литературы Практическая реализация модели формирования культуры делового общения у курсантов военных вузов

  • Об утверждении федерального образовательного стандарта высшего образования — специалитет по специальности 25.05.04 Летная эксплуатация и применение авиационных комплексов : приказ Минобрнауки России от 21.08.2020 № 1083 // КонсультантПлюс : правовая база : [сайт]. — 2021. — URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_362818/ (дата обращения: 28.02.2021).
  • Алехин, И. А. Перспективы военного образования в России / И. А. Алехин, Т. С. Сли-вин // Мир образования — образование в мире. — 2013. — № 2 (50). — С. 32-36.
  • Алексюк, Р. А. Психолого-педагогические механизмы формирования ценностно-смыслового отношения у курсантов военных вузов к воинским традициям / Р. А. Алексюк // Армия и общество. — 2014. — № 2 (39). — С. 88-93.
  • Захаренко, С. В. Воспитание культуры служебных отношений у курсантов военных вузов : дис. ... канд. пед. наук / С. В. Захаренко. — Москва, 2011. — 222 с.
  • Бельский, А. Н. Повышение эффективности военно-профессиональной подготовки курсантов вузов : дис. ... канд. пед. наук / А. Н. Бельский. — Москва, 2010. — 269 с.
  • Дудулин, В. В. Проблемы профессионального роста современного военного специалиста / В. В. Дудулин, М. А. Низиков // Мир образования — образование в мире. — 2009. — № 3. — С. 123-127.
  • Бескровная, О. В. Моделирование процесса формирования культуры делового общения будущих менеджеров / О. В. Бескровная // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. — 2018. — Т. 17. — № 1. — С. 14-18.
  • Бескровная, О. В. Специфика делового общения в рамках профессий типа «человек — человек» / О. В. Бескровная // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. — 2017. — Т. 16. — № 4. — С. 20-25.
  • Мележик, О. В. Основные подходы отечественных и зарубежных ученых к определению понятия «коммуникативная культура» / О. В. Мележик // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2018. — Т. 23. — № 4 (174). — С. 108-115.
  • Дроздова, А. А. Мотивационный компонент в формировании коммуникативных умений в условиях адаптационного периода в Крыму / А. А. Дроздова // Крымский научный вестник. — 2015. — № 5. — С. 53-62.
  • Лопатина, Н. И. Проблемность развития учебной мотивации студентов вуза / Н. И. Лопатина // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. — 2017. — Т. 16. — № 2. — С. 95-99.
  • Сильчук, О. В. Культура делового общения будущих инженеров-исследователей аграрного профиля: структурно-функциональный анализ / О. В. Сильчук // Фундаментальные исследования. — 2013. — № 11-9. — С. 1924-1928.
  • Шиляева, И. Ф. Культура общения современной личности: детерминанты и факторы развития / И. Ф. Шиляева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. — 2011. — № 3 (6). — С. 337-340.
  • Быстрай, Е. Б. Рефлексивно-оценочный компонент как составная часть системы формирования коммуникативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров / Е. Б. Быстрай, О. В. Мухаметшина // Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение. — 2013. — № 26. — С. 124-128.
  • Уварина, Н. В. Тенденции развития профессиональной деятельности управленческих кадров учреждений общего образования / Н. В. Уварина //Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. — 2013. — Т. 5. — № 1. — С. 43-48.
Еще
Статья научная